Distorção idade-série, um estudo de caso no Alto Sertão Paraibano

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo descrever a observação de um caso de distorção idadesérie e suas possíveis causas. O estudo ocorreu em uma escola do interior da Paraíba, escolhida por ser uma escola situada em um bairro carente e que recebe crianças de lares desestruturados e com baixo poder aquisitivo. Inicialmente foi feita uma observação sistemática e ampla de todo o espaço escolar como forma de conhecer a dinâmica do espaço estudado. Em seguida, a observação foi focada em uma criança que apresentava um comportamento inadequado, considerando sua idade. Como resultado foi identificado uma criança com distorção idade-série que apresentava um comportamento agressivo, possivelmente pela dificuldade que apresentava em relação à aprendizagem. Uma possível hipótese diagnóstica para o comportamento apresentado pela criança observada seria que a dificuldade de aprendizagem é causada por fatores extrínsecos, como por exemplo: a ausência da mãe, fome, e a própria necessidade de se impor através da violência aos outros colegas.