VISUAL PERCEPTION OF CHILDREN WITH HEARING LOSS

Abstract

İşitme kaybının erken çocukluk döneminde meydana gelmesi çocuğun dil, konuşma, sosyal, duygusal, bilişsel, motor vb. gelişim süreçleri gibi birçok gelişim sürecini doğrudan ve dolaylı olarak olumsuz yönde etkilemektedir. Görsel algı becerileri, çocukların gelişim süreçleri üzerinde etkili becerilerden biridir. Bu beceri gelişimindeki eksiklik, çocukların sosyal hayat ve akademik başarılarında çeşitli etkilere neden olabilmektedir. İşitme kayıplı çocuklar, işitme duyusundaki yetersizlik nedeniyle görme duyusuna daha fazla ihtiyaç duyarlar. Bu durum, işitme kayıplı çocuklarda görsel algının değerlendirilmesi, geliştirilmesi ve desteklenmesi sürecini öne çıkarmaktadır. Bu süreçte, alanlarında uzman kişiler tarafından multidisipliner çalışmalar yürütülerek bireye özgü eğitim programlarının hazırlanmasına ihtiyaç vardır. Bireye verilen eğitim, birey ve toplum ilişkisini olumlu yönde etkilemekte ve iletişim ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlamaktadır. Yapılan çalışmaların sonuçları, işitme kayıplı çocukların görsel duyu yoluyla becerileri öğrenme ihtiyaçları olduğunu göstermiştir ancak literatürde işitme kayıplı çocuklarda görsel algı konusunda yeterli sayıda çalışma bulunmamaktadır. Bu nedenle, işitme kayıplı çocuklarda görsel algının değerlendirilmesine ve rehabilitasyonda görsel algının kullanımına yeteri kadar önem verilmemektedir. Bu makalenin amacı; işitme kayıplı çocuklarda görsel algı becerilerini ve yapılan çalışmaları incelemek ve işitme kayıplı çocukların rehabilitasyon sürecinde görsel algının önemi konusunda farkındalık sağlanmasıdır.