Tecnologias de Informação e Comunicação: ferramenta de educação em saúde no contexto da Covid-19

Lívia Maria Zacarias Claudino, Maria Bianca Nunes de Albuquerque, Vilma Costa de Macêdo, Fabíolla Marques Perazzo Campelo, Gabriel Arruda de Souza Fernandes
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Abstract

O Contexto da  pandemia da COVID-19 vem demostrando diferentes dimensões da educação em saúde. Visando as configurações impostas pelas medidas de controle da doença tais como:  distanciamento social e as novas necessidades de saúde da população, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) mostram-se como uma das estratégias de educação em saúde. O estudo buscou compreender do uso das TIC por profissionais da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com 17 profissionais de saúde de uma Unidade de Saúde da Família do Recife. As TIC têm o potencial de ampliar as estratégias de educação em saúde e a circulação da informação, ocasionando a construção de conhecimentos. Entretanto, o estudo identificou alguns entraves enfrentados pelos profissionais como a inexperiência de alguns profissionais com o manejo de equipamentos e ferramentas digitais disponívies. 
信息和通信技术:Covid-19背景下的健康教育工具
COVID-19大流行的背景显示了健康教育的不同维度。针对疾病控制措施(如社会距离和人口新的健康需求)所施加的环境,信息和通信技术被视为健康教育战略之一。本研究旨在了解家庭保健战略专业人员使用信息和通信技术的情况。这是一项定性研究,由累西腓家庭保健单位的17名保健专业人员进行。信通技术有可能扩大健康教育战略和信息流通,从而导致知识的构建。然而,该研究发现了一些专业人士面临的障碍,如一些专业人士在处理设备和数字工具方面缺乏经验。
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