Pengembangan Modul Praktikum Dengan Implementasi Desain Pembelajaran ADDIE

Publikasi Pendidikan Pub Date : 2022-02-28 DOI:10.26858/publikan.v12i1.22519

Putri Ida Sunaryathy, Imam G. Suarno, Badrullah Bakri Badru, Rahmayanti Rahmayanti

{"title":"Pengembangan Modul Praktikum Dengan Implementasi Desain Pembelajaran ADDIE","authors":"Putri Ida Sunaryathy, Imam G. Suarno, Badrullah Bakri Badru, Rahmayanti Rahmayanti","doi":"10.26858/publikan.v12i1.22519","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul untuk kegiatan praktikum mata kuliah Bengkel dan Perancangan Elektronika di Jurusan Pendidikan Teknik Eletronika FT-UNM dan mengevaluasi hasil dari rancangan modul tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dan desain pengembangan pembelajarannya mengacu pada model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Penelitian ini subyeknya adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM dan sebagai obyeknya berupa modul praktikum. Adapun instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian dengan melibatkan dua orang validator materi, dua orang validator desain, dua mahasiswa sebagai Observer dan tanggapan mahasiswa yang menggunakan modul tersebut. Hasil validasi materi secara keseluruhan adalah 93% kategori “sangat valid”. Dan hsil validasi desain sebesar 88% “sangat valid”. Untuk hasil penilaian respon mahasiswa dari seluruh aspek sebesar 89% “sangat praktis”. Serta hasil penilaian observer secara keseluruhan untuk semua aspek sebesar 90,5% dengan kategori “sangat baik. Dari hasil ini sehingga modul praktikum Bengkel dan Perancangan Elektronika dapat digunakan","PeriodicalId":168243,"journal":{"name":"Publikasi Pendidikan","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Publikasi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/publikan.v12i1.22519","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul untuk kegiatan praktikum mata kuliah Bengkel dan Perancangan Elektronika di Jurusan Pendidikan Teknik Eletronika FT-UNM dan mengevaluasi hasil dari rancangan modul tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dan desain pengembangan pembelajarannya mengacu pada model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Penelitian ini subyeknya adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM dan sebagai obyeknya berupa modul praktikum. Adapun instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian dengan melibatkan dua orang validator materi, dua orang validator desain, dua mahasiswa sebagai Observer dan tanggapan mahasiswa yang menggunakan modul tersebut. Hasil validasi materi secara keseluruhan adalah 93% kategori “sangat valid”. Dan hsil validasi desain sebesar 88% “sangat valid”. Untuk hasil penilaian respon mahasiswa dari seluruh aspek sebesar 89% “sangat praktis”. Serta hasil penilaian observer secara keseluruhan untuk semua aspek sebesar 90,5% dengan kategori “sangat baik. Dari hasil ini sehingga modul praktikum Bengkel dan Perancangan Elektronika dapat digunakan

查看原文本刊更多论文

附加学习设计实现实习模块开发

本研究旨在为电子工程教育专业的工作坊和电子设计活动开发模块，并评估该模块设计的结果。研究方法是研发(R&D)和学习开发设计，它们指的是ADDIE模型。该研究的主题是电气工程教育专业的FT-UNM，作为一个实验模块的对象。至于使用评估表的研究仪器，涉及两名材料验证器、两名设计验证器、两名学生作为观察者和使用该模块的学生反应。整体物质验证的结果为93%的“非常有效”类别。hsil设计验证为88%“有效”。学生反应评估结果为89%的“非常实用”。《观察家》对90.5%这一类别的所有方面的总体评估“非常好”。从这些结果中，可以使用车库实用性和电子设计模块

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Publikasi Pendidikan

自引率

0.00%

发文量