Thais R. de Moura Braga Silva, Gláucia Braga e Silva, Maria Grazielle Lopes Silva, M. Araújo
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Abstract
Este trabalho apresenta o relato de experiência de um projeto voltado à participação cíclica e contínua em dois grupos diferentes de competições: maratonas de programação (MP) e competições de tecnologia e empreendedorismo (CTE). Além da metodologia do projeto, que abrange diferentes recortes sociais, com destaque para gênero e nível de ensino, são apresentados os resultados com a participação em 5 MPs e 3 CTEs, no triênio de 2020 a 2022. Dentre os principais destaques, encontram-se o aumento da participação e da classificação feminina e indicadores importantes quanto à fixação de meninas nos cursos de Tecnologia da Informação (TI) da instituição.