Elena Anatolievna Zhizhko, Laura Gemma Flores Garcia
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Abstract
En una exposición sucinta de las circunstancias multifactoriales que engloban la problemática de la educación pública actual, las autoras exponen las más significativas corrientes de la crítica del siglo XX frente al mundo globalizado, el desarrollo postindustrial, el neoliberalismo y la posmodernidad. Se mencionan aspectos particulares que afectan a la institución local para ejemplificar cómo aquellos factores inciden de manera letal en la universidad pública y se ofrecen soluciones generales para afrontar el reto de modelos derivados de la macroeconomía.