Engklek Etno-Game dengan BRUSLE Android Apps Sebagai Media Pembelajaran Matematika untuk Mereduksi Miskonsepsi Siswa

GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2023-05-31 DOI:10.30656/gauss.v6i1.6489

Ailsa Tsabita Primrose, Mochammad Faiz Nur Falah, Muhammad Iqbal Rifqi, Dewi Farhana Mauliya, T. Mukti

{"title":"Engklek Etno-Game dengan BRUSLE Android Apps Sebagai Media Pembelajaran Matematika untuk Mereduksi Miskonsepsi Siswa","authors":"Ailsa Tsabita Primrose, Mochammad Faiz Nur Falah, Muhammad Iqbal Rifqi, Dewi Farhana Mauliya, T. Mukti","doi":"10.30656/gauss.v6i1.6489","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran yang dilakukan perlu ditunjang dengan media yang relevan. Media pembelajaran harus sesuai dengan kebutuhan siswa dan sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan maupun teknologi. BRUSLE Android Apps merupakan media pembelajaran mutakhir yang dikembangkan dalam bentuk Hologram Augmented Reality. Media ini digunakan dengan strategi engklek etno-game untuk menunjang proses pembelajaran siswa di kelas, baik secara berkelompok maupun individu. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media BRUSLE Android Apps terhadap kemampuan matematis siswa. Penelitian dilakukan terhadap 29 siswa SMP Kelas IX pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Penelitian dilakukan dengan pendekatan Mix Methode dengan skema Kuantiatif-Kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan observasi langsung pada saat pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media BRUSLE Android Apps sangat efektif digunakan dalam menunjang proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa.","PeriodicalId":347819,"journal":{"name":"GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30656/gauss.v6i1.6489","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pembelajaran yang dilakukan perlu ditunjang dengan media yang relevan. Media pembelajaran harus sesuai dengan kebutuhan siswa dan sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan maupun teknologi. BRUSLE Android Apps merupakan media pembelajaran mutakhir yang dikembangkan dalam bentuk Hologram Augmented Reality. Media ini digunakan dengan strategi engklek etno-game untuk menunjang proses pembelajaran siswa di kelas, baik secara berkelompok maupun individu. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media BRUSLE Android Apps terhadap kemampuan matematis siswa. Penelitian dilakukan terhadap 29 siswa SMP Kelas IX pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Penelitian dilakukan dengan pendekatan Mix Methode dengan skema Kuantiatif-Kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan observasi langsung pada saat pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media BRUSLE Android Apps sangat efektif digunakan dalam menunjang proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa.

查看原文本刊更多论文

一款带有BRUSLE Android Apps的电子游戏，作为一种数学学习媒介来还原学生的错误观念

所进行的学习需要与相关媒体进行支持。学习媒介必须满足学生的需求，与科学和技术的进步相协调。BRUSLE Android Apps是一种先进的学习媒介，以增强现实的全息图形式发展。这种媒体使用种族-游戏策略来支持学生在课堂上的学习过程，无论是群体还是个人。本研究的目的是确定BRUSLE Android Apps媒体使用对学生数学能力的有效性。研究对29名九年级学生进行的关于九年级建筑材料的研究。研究是通过一种混合方法与定量分析方案进行的。数据收集是在学习过程中通过直接观察和观察来完成的。研究结果可以得出结论，BRUSLE Android Apps媒体在支持学习过程以提高学生的数学能力方面是非常有效的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量