IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI MIS AL-MUKHLISIN TANJUNG MORAWA KABUPATEN DELI SERDANG

Ellinda Sitepu, M. Lubis, Susanti Nirmalasari
{"title":"IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI MIS AL-MUKHLISIN TANJUNG MORAWA KABUPATEN DELI SERDANG","authors":"Ellinda Sitepu, M. Lubis, Susanti Nirmalasari","doi":"10.30821/ansiru.v7i1.16083","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sekolah sebagai tempat atau wadah untuk mendapatkan pendidikan melalui proses interaksi edikatif antara pendidik dan peserta didik setiap lembaga pendidikan seharusnya memberikan pelayanan yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Dalam penelitianini mengggunakan penelitian kualitatif agar bisa memperoleh keterangan-keterangan yang luas dan mendalam mengenai Implementas Program Sekolah Ramah Anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan guru,orang tua dan siswa.dalam pengumpulan data digunakan metode pbservasi,dokumentasi,dan wawancara.Analisis data,peneliti menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan enerapan analisis data reduksin data,penyajian data dan penarikan kesimpulan,dalam mencari validasi data,peneliti menggunakan 3 teknik,yaitu ketekunan pengamatan,kecukupan referensi dan triangulasi data. Dan hasil penelitian ini diperoleh bahwa; 1) Implementasi Program Sekolah Ramah anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa Program Sekolah Ramah anak di MIS Al-Muklisin Deli Serdang Berbasis 3P.yaitu Provisi,Proteksi,Partisipasi.peneliti mengkaji Implementasi program sekolah ramah anak berdasarkan pada komponen-komponen sebagai berikut(a) Komunikasi,(b) Sumber daya,(c) Disposisi berupa sikap positif dalam menimplementasikan Program sekolah Ramah Anak.2) Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa yakni: (a) Faktor Pendukung berupa bersikaf positif dan dukungan dari berbagai pihak serta adanya komitmen pihak sekolah untuk terus mengimplementasikan program Sekolah Ramah Anak (b) Faktor penghambat berupa sumber daya Finansial yang masih belum Cukup untuk memenuhi kebutuhan aanak,sarana dan prasarana yang belum ramah untuk anak berkebutuhan khusus,serta faktor lingkungan yang berupa limbah asap pabrik yang masuk ke lingkungan dan membahayakan kesehatan anak dan warga sekolah.","PeriodicalId":126913,"journal":{"name":"ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam","volume":"7562 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.16083","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Sekolah sebagai tempat atau wadah untuk mendapatkan pendidikan melalui proses interaksi edikatif antara pendidik dan peserta didik setiap lembaga pendidikan seharusnya memberikan pelayanan yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Dalam penelitianini mengggunakan penelitian kualitatif agar bisa memperoleh keterangan-keterangan yang luas dan mendalam mengenai Implementas Program Sekolah Ramah Anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan guru,orang tua dan siswa.dalam pengumpulan data digunakan metode pbservasi,dokumentasi,dan wawancara.Analisis data,peneliti menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan enerapan analisis data reduksin data,penyajian data dan penarikan kesimpulan,dalam mencari validasi data,peneliti menggunakan 3 teknik,yaitu ketekunan pengamatan,kecukupan referensi dan triangulasi data. Dan hasil penelitian ini diperoleh bahwa; 1) Implementasi Program Sekolah Ramah anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa Program Sekolah Ramah anak di MIS Al-Muklisin Deli Serdang Berbasis 3P.yaitu Provisi,Proteksi,Partisipasi.peneliti mengkaji Implementasi program sekolah ramah anak berdasarkan pada komponen-komponen sebagai berikut(a) Komunikasi,(b) Sumber daya,(c) Disposisi berupa sikap positif dalam menimplementasikan Program sekolah Ramah Anak.2) Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di MIS Al-Muklisin Tanjung Morawa yakni: (a) Faktor Pendukung berupa bersikaf positif dan dukungan dari berbagai pihak serta adanya komitmen pihak sekolah untuk terus mengimplementasikan program Sekolah Ramah Anak (b) Faktor penghambat berupa sumber daya Finansial yang masih belum Cukup untuk memenuhi kebutuhan aanak,sarana dan prasarana yang belum ramah untuk anak berkebutuhan khusus,serta faktor lingkungan yang berupa limbah asap pabrik yang masuk ke lingkungan dan membahayakan kesehatan anak dan warga sekolah.
学校作为通过教育工作者和每个教育机构之间的公平互动来接受教育的场所或场所,应该提供以学习者为导向的服务。在这项研究中,采用一项条件研究,以获得广泛而深入的了解,了解阿斯马拉丹戎村德利山毛省儿童友好学校项目的实施,该项目的数据来源是校长、教师、家长和学生。在数据收集过程中使用了观察、文档和采访的方法。数据分析,研究人员使用描述性定性研究,通过精力分析数据解析、数据演示和提纯分析,研究人员使用3种技术,即观察耐力、参考度和数据三角。这项研究的结果是:1)项目实施友好学校孩子在节目的MIS Al-Muklisin丹戎Morawa友好学校在MIS Al-Muklisin Serdang基于3P的熟食店。参与刑事、保护。研究员回顾儿童友好学校项目实施基于如下成分通讯(a), (b), (c)资源menimplementasikan学校项目中积极的态度友好的孩子性格。2)因素和儿童友好学校MIS项目实施抑制剂Al-Muklisin丹戎Morawa即:(a)积极因素包括bersikaf以及来自不同政党的支持和校方承诺继续实施儿童友好学校项目(b)的抑制剂因素还没有足够的财政资源满足a,没有友好的工具和基础设施,为有特殊需要的儿童,以及环境因素的烟工厂的废物进入环境危害孩子的健康和学校的公民。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信