Проблеми фахової підготовки практичних психологів у контексті професійного становлення

Актуальні проблеми психології в закладах освіти Pub Date : 2022-06-27 DOI:10.31812/psychology.v2i.7535

Наталія Миколаївна Токарева

{"title":"Проблеми фахової підготовки практичних психологів у контексті професійного становлення","authors":"Наталія Миколаївна Токарева","doi":"10.31812/psychology.v2i.7535","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Реформування культурно-освітнього простору України зумовлює необхідність переосмислення вимог до професійної підготовки спеціалістів в умовах гуманізації освітнього простору, мобільності науки й освіти, посилення педагогічної інноватики на фоні конкуренції освітніх закладів. Реорганізація існуючих педагогічних систем передбачає зокрема перехід від тоталітарної уніфікації, усталених стереотипів, неефективних шаблонів до творчої ініціативи й індивідуальної відповідальності педагогів у проектуванні й організації педагогічного процесу, орієнтованого на формування готовності людей до гнучкої поведінки, пошукової активності, спрямованої на задоволення потреби у новій інформації, у розширенні власного досвіду.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31812/psychology.v2i.7535","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Реформування культурно-освітнього простору України зумовлює необхідність переосмислення вимог до професійної підготовки спеціалістів в умовах гуманізації освітнього простору, мобільності науки й освіти, посилення педагогічної інноватики на фоні конкуренції освітніх закладів. Реорганізація існуючих педагогічних систем передбачає зокрема перехід від тоталітарної уніфікації, усталених стереотипів, неефективних шаблонів до творчої ініціативи й індивідуальної відповідальності педагогів у проектуванні й організації педагогічного процесу, орієнтованого на формування готовності людей до гнучкої поведінки, пошукової активності, спрямованої на задоволення потреби у новій інформації, у розширенні власного досвіду.

查看原文本刊更多论文

要改革乌克兰的文化和教育空间，就必须在教育空间人性化、科学和教育流动性以及在教育机构之间竞争的背景下加强教学创新的背景下重新思考专业培训的要求。现有教学体系的重组，除其他外，包括从极权主义的统一、既定的陈规定型观念、无效的模板，过渡到教师在设计和组织教学过程中的创造性主动性和个人责任，重点是培养人们的灵活行为准备、旨在满足对新信息的需求和扩展自身经验的搜索活动。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Актуальні проблеми психології в закладах освіти

自引率

0.00%

发文量