EFEKTIVITAS LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN FORMAT KELOMPOK MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA (THE EFFECTIVENESS OF CONTENT MASTERY SERVICES WITH A GROUP FORMAT USING INTERACTIVE MULTIMEDIA TO IMPROVE STUDENTS' CAREER PLANNING SKILLS)

Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2021-08-24 DOI:10.33369/CONSILIA.V4I1.14481

Nurhayati Ramadhania, Yessy Elita, Vira Afriyati

{"title":"EFEKTIVITAS LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN FORMAT KELOMPOK MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA (THE EFFECTIVENESS OF CONTENT MASTERY SERVICES WITH A GROUP FORMAT USING INTERACTIVE MULTIMEDIA TO IMPROVE STUDENTS' CAREER PLANNING SKILLS)","authors":"Nurhayati Ramadhania, Yessy Elita, Vira Afriyati","doi":"10.33369/CONSILIA.V4I1.14481","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan penguasaan konten dengan format kelompok menggunakan multimedia interkatif untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa. Penelitian ini menggunakan model pr e -eksperimental one-group pre-test and post-test design . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Seberang Musi, Kabupaten Kepahiang. Prosedur pengambilan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling . Sampel dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji t. Hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil uji t-30,706, nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), maka H o ditolak. Dapat disimpulkan, bahwa layanan penguasaan konten dengan format kelompok menggunakan multimedia interaktif dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa. Kata Kunci: Layanan Penguasaan Konten, Kemampuan Perencanaan Karier Siswa, Multimedia Interaktif ABSTRACT The purpose of this study was to describe the effectiveness of content mastery services in a group format using interactive multimedia to improve students' career planning skills. This study used a pre-experimental model one-group pre-test and post-test design. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 2 Seberang Musi, Kepahiang Regency. The procedure for taking the research subjects used purposive sampling technique. The sample in this study amounted to 8 students. The data from this study were analyzed using the t test.. The results of hypothesis testing obtained t-test results of 30,706, the sig (2-tailed) value of 0,000 (<0.05), then H o is rejected. It can be concluded that content mastery services in a group format using interactive multimedia can improve students' career planning skills. Keywords: Content Mastery Services, Students’ Career Planning skills, Interactive Multimedia","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V4I1.14481","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan penguasaan konten dengan format kelompok menggunakan multimedia interkatif untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa. Penelitian ini menggunakan model pr e -eksperimental one-group pre-test and post-test design . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Seberang Musi, Kabupaten Kepahiang. Prosedur pengambilan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling . Sampel dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji t. Hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil uji t-30,706, nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), maka H o ditolak. Dapat disimpulkan, bahwa layanan penguasaan konten dengan format kelompok menggunakan multimedia interaktif dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa. Kata Kunci: Layanan Penguasaan Konten, Kemampuan Perencanaan Karier Siswa, Multimedia Interaktif ABSTRACT The purpose of this study was to describe the effectiveness of content mastery services in a group format using interactive multimedia to improve students' career planning skills. This study used a pre-experimental model one-group pre-test and post-test design. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 2 Seberang Musi, Kepahiang Regency. The procedure for taking the research subjects used purposive sampling technique. The sample in this study amounted to 8 students. The data from this study were analyzed using the t test.. The results of hypothesis testing obtained t-test results of 30,706, the sig (2-tailed) value of 0,000 (<0.05), then H o is rejected. It can be concluded that content mastery services in a group format using interactive multimedia can improve students' career planning skills. Keywords: Content Mastery Services, Students’ Career Planning skills, Interactive Multimedia

查看原文本刊更多论文

本研究旨在描述内容掌握服务的有效性，小组格式利用互动多媒体来提高学生的职业规划能力。该研究采用了pr -实验性的一组组预试验和post设计模型。这项研究的人口是Musi省Musi 2州8班的学生。提取过程采用采样技术。本研究的样本共有8名学生。本研究的数据是通过t测试分析的，通过t- 30706测试获得的假设测试结果，sig (2-tailed)值为10000(< 0.05)，然后被拒绝。可以得出结论，使用互动多媒体的群体精通服务可以提高学生的职业规划能力。关键字:内容掌握服务、学生职业规划能力、互动性媒体抽象本研究的目的是描述促进职业规划专业的多媒体互动教学模式。这个研究使用了一组前实验模型。这项研究的人口是Musi市初中二年级的学生。采用研究课题进行采样技术的程序。这次研究的样本是8名学生。这项研究用t测试分析了数据。低氧测试结果，sig (2-tailed)价值10000(<0.05)，然后H是reject。它可以得出这样的结论:在一个群体中，通过互动多媒体的互动多媒体设计技能，可以改善学生的职业规划技能。主题:潜在的Mastery服务，学生的职业规划技能，互动多媒体

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling

自引率

0.00%

发文量