Comunidades rurais negras e educação no projeto "uma história do povo kaluga"

Márcia Lúcia Anacleto de Souza
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Abstract

Este artigo trata da análise do livro-texto do material didático elaborado pelo Ministério da Educação para a comunidade rural negra dos Kalunga (GO). O livro faz parte do Projeto “Uma História do Povo Kalunga”, que se propôs reconhecer, valorizar e respeitar a história e a diversidade cultural de uma comunidade rural negra específica. No texto discutimos como definir comunidades rurais negras, suas realidades, os conceitos e as normas, tendo em vista a consecução do artigo 68 da Constituição. Em seguida, apresentamos um breve histórico da comunidade Kalunga, a partir do qual analisamos o projeto realizado pelo Ministério da Educação.
“卡卢加人的故事”项目中的黑人农村社区和教育
本文对教育部为卡隆加(GO)黑人农村社区编写的教材进行了分析。这本书是“卡隆加人的历史”项目的一部分,该项目旨在承认、重视和尊重一个特定黑人农村社区的历史和文化多样性。本文讨论了如何定义农村黑人社区,他们的现实,概念和规范,以实现宪法第68条。然后,我们简要介绍了卡隆加社区的历史,从中我们分析了教育部开展的项目。
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