EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL E O USO DAS TICS, REDES SOCIAIS E PORTFÓLIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA PELO COVID-19

Expressa Extensão Pub Date : 2022-10-13 DOI:10.15210/ee.v27i1.21765

Roberta Fin Motta, Amanda Da Silva Meneses, Julie Gabriele Silva da Silva, Eduarda Aguiar Lemos, Gabriela Souza da Silva, Samuel Greggio

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Abstract

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência realizada pelo subgrupo “Atenção à Saúde Mental” no projeto “PET-Saúde Interprofissionalidade” (2019-2021), na construção e desenvolvimento de ações extensionistas inovadoras durante a pandemia da COVID-19. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) foi criado pelo Ministério da Saúde (MS), envolvendo preceptores, vinculados à Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre (RS), docentes/tutores e estudantes/bolsistas de Escolas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Dentre as diversas atividades propostas e metodologias inovadoras realizadas pelo grupo, foi a construção do aprendizado junto à coordenação, à tutoria e à preceptoria que fizeram com que o projeto colocasse em prática o trabalho colaborativo em saúde. Concluímos que foi possível aplicar a interprofissionalidade na prática, enfatizando as estratégias utilizadas para ações de inovação social através dos portfólios, redes sociais e Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).

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在COVID-19大流行背景下，跨专业教育和ict、社交网络和投资组合的使用

本研究的目的是报告“关注心理健康”小组在“宠物-健康跨专业”项目(2019-2021年)中在COVID-19大流行期间建立和发展创新推广行动方面的经验。卫生工作教育方案(PET- saude)是由卫生部制定的，涉及与阿雷格里港市卫生秘书处有联系的导师、大南天主教大学(PUCRS)的教师/导师和学生/学者。在该小组提出的各种活动和创新方法中，通过协调、指导和指导建立学习，使该项目将卫生领域的合作工作付诸实践。我们的结论是，在实践中应用跨专业是可能的，强调通过投资组合、社会网络和信息和通信技术(ict)用于社会创新行动的策略。

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