Uso da aprendizagem por simulação no ensino do jornalismo de dados

Abstract

Este artigo tem como objetivo analisar o uso da aprendizagem por simulação no Jornalismo, demonstrado com exemplos de uso da simulação na aprendizagem da disciplina de Jornalismo de Dados. A metodologia vem se beneficiando de recursos como narrativa digital, interatividade, imersividade e ferramentas cognitivas de autoria. O uso da simulação de dados torna-se um desafio por abrir novas possibilidades de aprendizagem na formação e aprimoramento de alunos de Jornalismo.