Conocimiento de estudiantes de medicina acerca del proceso del consentimiento informado en investigación en salud

Abstract

Objetivo. Determinar el conocimiento acerca del proceso de consentimiento informado en investigación en salud, en los estudiantes de segundo a sexto año, de la Carrera de Médico y Cirujano de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad San Carlos de Guatemala (USAC). Material y métodos. Estudio descriptivo transversal en una muestra no probabilística estratificada de 461 estudiantes de octubre a noviembre 2016, a través de un cuestionario electrónico vía internet. Se consideró conocimiento suficiente un punteo arriba de 61%. Resultados. El 85% de los estudiantes presentaron conocimiento suficiente en promedio general del cuestionario; según cada serie del cuestionario evidenciaron conocimiento suficiente: en conceptos de principios bioéticos con 69%, aplicación de principios bioéticos con 89%, elementos que forman el proceso de consentimiento informado 77% y sobre la importancia del proceso de consentimiento informado en investigación en salud 95%. Conclusiones. El mayor acierto de los estudiantes a las preguntas fue sobre práctica ética (aplicación de principios bioéticos e importancia del proceso de consentimiento informado) y el menor acierto fue a preguntas sobre teoría ética (concepto de los principios bioéticos y elementos que forman el proceso de consentimiento informado).