MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM UNGGULAN BAHASA MANDARIN DI SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA

Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Pub Date : 2021-12-30 DOI:10.34001/intelegensia.v9i2.2761

Moh Nasuka, M. Munasir, A. Faiz, Riza Ariyani Nur Khasanah

{"title":"MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM UNGGULAN BAHASA MANDARIN DI SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA","authors":"Moh Nasuka, M. Munasir, A. Faiz, Riza Ariyani Nur Khasanah","doi":"10.34001/intelegensia.v9i2.2761","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini mencoba mendeskripsikan dan menganalisis bahasa mandarin, menyusun model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga minat belajar bahasa mandarin meningkat secara signifikan dan menjadikan pembelajaran bahasa mandarin sebagai program unggulan di SMA walisongo. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif. Teknik menggunakan wawancara, pengumpulan data observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran bahasa Mandarin di SMA walisongo pecangaan jepara menggunakan model pembelajaran kolaborasi tiga model, alm mind, mapping atau role playing. Model ALM ( Audio Lingual Method) digunakan untuk menghafal, software model mind mapping digunakan untuk berlatih membaca dan menulis, dan metode role playing digunakan untuk berkomunikasi. Pencapaian hasil belajar bahasa mandarin SMA walisongo pecangaan memenuhi target yang diharapkan, melalui tiga model pembelajaran yang dijelaskan di atas menunjukkan bahwa siswa dapat menghafal kosakata dan ekspresi sebagai syarat peningkatan kelas. Selain itu siswa mampu membaca dan menulis serta berkomunikasi dengan lancar sesuai dengan prestasi belajarnya.Kata Kunci: Pembelajaran, Metode pembelajaran, Mandarin","PeriodicalId":138252,"journal":{"name":"Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34001/intelegensia.v9i2.2761","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

AbstrakPenelitian ini mencoba mendeskripsikan dan menganalisis bahasa mandarin, menyusun model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga minat belajar bahasa mandarin meningkat secara signifikan dan menjadikan pembelajaran bahasa mandarin sebagai program unggulan di SMA walisongo. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif. Teknik menggunakan wawancara, pengumpulan data observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran bahasa Mandarin di SMA walisongo pecangaan jepara menggunakan model pembelajaran kolaborasi tiga model, alm mind, mapping atau role playing. Model ALM ( Audio Lingual Method) digunakan untuk menghafal, software model mind mapping digunakan untuk berlatih membaca dan menulis, dan metode role playing digunakan untuk berkomunikasi. Pencapaian hasil belajar bahasa mandarin SMA walisongo pecangaan memenuhi target yang diharapkan, melalui tiga model pembelajaran yang dijelaskan di atas menunjukkan bahwa siswa dapat menghafal kosakata dan ekspresi sebagai syarat peningkatan kelas. Selain itu siswa mampu membaca dan menulis serta berkomunikasi dengan lancar sesuai dengan prestasi belajarnya.Kata Kunci: Pembelajaran, Metode pembelajaran, Mandarin

查看原文本刊更多论文

Walisongo pecangaan Jepara 高级中学中文卓越课程的学习发展模式

摘要本研究试图对汉语进行描述和分析，开发适合学生需要的学习模式，从而显著提高学生学习汉语的兴趣，并使汉语学习成为瓦利松戈中学的旗舰课程。本研究采用定性研究方法。采用访谈、观察数据收集和文献记录等技术。研究结果表明，瓦利松戈中学的汉语学习模式采用了三种协作学习模式，即 "心智模式"、"绘图模式 "和 "角色扮演模式"。ALM（有声语言法）模式用于记忆，思维导图模式软件用于练习阅读和写作，角色扮演法用于交流。通过上述三种学习模式，SMA Walisongo Pecangaan 校区的汉语学习成果达到了预期目标，学生能够背诵词汇和表达，这是提高课堂效率的条件。此外，根据学习成绩，学生能够流利地读写和交流：学习学习方法普通话

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam

自引率

0.00%

发文量