Establishing multi-perspective instruments in early education during COVID-19: measuring the implementation of protective measures and the subjective level of information about pandemic-related regulations

Measurement Instruments for the Social Sciences Pub Date : 2022-05-12 DOI:10.1186/s42409-022-00033-2

Johannes Wieschke, Diana D. Schacht, F. Spensberger, Nicole Klinkhammer, M. Grgic

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在COVID-19早期教育中建立多视角工具:衡量防护措施的实施情况和对大流行相关法规的主观信息水平

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