AVALIAÇÃO DO ENSINO NO CURSO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA DO IFTO-CAMPUS PARAÍSO

Abstract

O presente trabalho consistiu na realização de um levantamento dos elementos que caracterizam o ensino ministrado no Curso Técnico em Agroindústria no Campus de Paraíso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Baseando-se em procedimentos metodológicos qualitativos, realizou-se a pesquisa exploratória através de questionários semi-estruturados. A amostragem foi não aleatória, selecionando entre os docentes e discentes da escola aqueles que fazem parte do curso Técnico em Agroindústria, totalizando dez professores e noventa e três alunos. Verificou-se no levantamento realizado que a pedagogia tradicional predomina na escola, pois os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não têm nenhuma ou pouca relação com o cotidiano do aluno e com a sua realidade social. O que predomina é a palavra do professor, as regras impostas, o cultivo exclusivamente do intelectual e o aluno tem se mostrado tão habituado a essa realidade que chega a julgar esse processo como algo natural, pois não tem um outro modelo para comparação. Diante disso é de suma importância que o professor mude a sua postura e se aperfeiçoe para a execução do seu trabalho que é a de provocar a aprendizagem dos alunos, motivando-o. É por isso que ele precisa buscar novas ferramentas, novas tecnologias de ensino e novas metodologias, as mais adequadas à aprendizagem dos seus alunos e ao desenvolvimento de competências profissionais.