O uso do E-learning como ferramenta de ensino e aprendizagem

Diego de Oliveira da Cunha, Francisco Lindoval de Oliveira, Leonardo Ferreira Bezerra, Ely Severiano Junior, C. Gonçalves
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Abstract

O objetivo geral do artigo e debater de maneira conceitual sobre a importância do e-learning como forma de inovacao educacional. A justificativa para a escolha do tema gere sobre sua atualidade, alem da expectativa de contribuir para o âmbito academico. A metodologia de pesquisa empreendido segue carater qualitativa, com pesquisa do tipo bibliografica. Dentre os principais achados, foi possivel concluir que a inovacao e um processo que demanda o aperfeicoamento continuo de sistemas, pessoas e formas de gerenciamento. Passou a ser considerada uma necessidade nos diversos contextos organizacionais, bem como no educacional, considerando que a implementacao de processos de inovacao garante ambientes educacionais propicios a aprendizagem e, especialmente ao protagonismo do aprendiz, promovendo a aprendizagem significativa. Nesse sentido, o e-learning se apresenta como uma modalidade educacional que se torna uma alternativa contemporânea valida e legalmente apoiada para promover educacao. Pode ser aplicado a educacao superior, corporativa e ate mesmo na educacao basica. O que determina o exito do e-learning como ferramenta educacional, todavia, e seu delineamento no sentido de modelo pedagogico, pois isso determinara sua efetividade educacional e inovadora.
使用电子学习作为教学和学习的工具
本文的总体目标是以概念性的方式讨论电子学习作为一种教育创新形式的重要性。选择这一主题的理由是关于它的时效性,以及对学术环境做出贡献的期望。所采用的研究方法是定性的,采用文献研究法。在主要发现中,有可能得出这样的结论:创新是一个需要不断改进系统、人员和管理形式的过程。在各种组织和教育环境中,创新过程的实施确保了有利于学习的教育环境,特别是学习者的角色,促进有意义的学习,这被认为是必要的。从这个意义上说,电子学习是一种教育模式,它成为一种有效的当代替代方案,并得到法律支持来促进教育。它可以应用于高等教育、企业甚至基础教育。然而,是什么决定了电子学习作为一种教育工具的成功,以及它在教育模式意义上的设计,因为这决定了它的教育和创新有效性。
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