BOSHLАNG‘ICH SINF O‘QUVCHILАRIDА DIАLOGIK MUNOSАBАTLАR MАDАNIYATINI SHАKLLАNTIRISHNING PEDАGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLАRI

UZBEKISTAN ON THE WAY TO THIRD RENAISSANCE: HARMONY OF THNOCULTURAL, HISTORICAL AND ECONOMIC ASPECTS Pub Date : 2021-09-22 DOI:10.54613/001110

Ziroat Xolmatova

引用次数: 0

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dialogik munosabatlar madaniyatini shakllantirishning didaktik tizimini yaratish, nazariy metodik jihatdan asoslash hamda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dialogik munosabatlar madaniyatini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayonning didaktik shart-sharoitlarini aniqlashtirish bayon etilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dialogik munosabatlar madaniyati shakllanishining pedagogik-psixologik omillari, o‘quvchining shaxs va o‘ziga xos subʼekt sifatida shakllanish jarayoni, o‘quvchi amaliy faoliyatining barcha jihatlari, uning ijtimoiy maʼnaviy hayotida namoyon bo‘lishi to‘g‘risidagi fikrlar o‘z isbotini topgan.

查看原文本刊更多论文

Mazkur maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarida dialogik munosabatlar madaniyatini shakllantirishning didactik tizimini yaratish、nazariy methodik jihatdan asoslash hamda boshlang'ich sinf o'quvchilarida dialogik munosabatlar madaniyatini shakllantirishga yo'naltirilgan pedagogik jarayonning didactik shart-sharoitlarini aniqlashtirish bayon etilgan.Shuningdek, boshlang'ich sinf o'quvchilarida dialogue munosabatlar madaniyati shakllanishining pedagogik-pixologik omillari, o'quvchining shaxs va o'ziga xos subʼekt sifatida shakllanish jarayoni、o'quvchi amaliy faoliyatining barcha jihatlari, uning ijtimoiy maʼnaviy hayotida namoyon bo'lishi to'g'risidagi fikrlar o'z isbotini topgan.

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

UZBEKISTAN ON THE WAY TO THIRD RENAISSANCE: HARMONY OF THNOCULTURAL, HISTORICAL AND ECONOMIC ASPECTS

自引率

0.00%

发文量