Peningkatan Kualitas Pembelajaran New Normal melalui Pelatihan Google-Form pada Guru SMP Takalar Tahun 2020

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan di Kabupaten Takalar – Provinsi Sulawesi Selatan. Memandang pentingnya membekali fleksibilitas bagi guru saat membuat absensi kelas, merancang survey dan/atau soal online di era pemberlakuan new normal, maka dianggap penting melatih guru mengenal dan mengelolah aplikasi tertentu yang gampang digunakan dan mudah didapat seperti google-form. Salah satu tempat yang dipilih untuk melakukan pengabdian ini adalah Takalar khusus pada guru-guru SMP. Tujuan kegiatan ini adalah untuk (1) meningkatkan pengetahuan guru dalam memanfaatkan dunia online (internet); (2) meningkatkan kesadaran dan pengetahuan pada guru tentang pentingnya pemanfaatan internet dalam pembelajaran; (3) meningkatkan wawasan, kemampuan, dan keterampilan guru dalam memanfaatkan internet lebih informatif dan inovatif dengan merancang dan membuat absensi, soal, dan survey; dan (4) mengurangi jumlah guru yang melakukan absensi, survey, dan/atau soal ujian yang semi manual (menggunakan list via WA atau Zoom message) di era revolusi industri 4.0. Tujuan ini sangat cocok dengan permasalahan mitra yaitu (1) keterbatasan pengetahuan guru dalam memanfaatkan dunia online untuk pembuatan absensi, soal & survey; (2) software dasar pembuatan absensi sebagai perangkat lunak praktis belum banyak dikenal pemanfaatannya di kalangan guru; dan (3) perlunya guru mempersiapkan diri dalam membuat absensi, menyusun soal, dan merancang survey yang berkualitas yang memerlukan kemampuan penggunaan fasilitas online. Metode yang  digunakan adalah penyuluhan dan pengajaran, diskusi, dan pelatihan secara kolaborasi antara pelaksana dengan mitra pertama berbasis online. Metode ini dilaksanakan kepada semua guru sekolah menengah yang mendaftar. Luaran yang diharapkan adalah (1) menambah pengetahuan guru dalam memanfaatkan dunia online (internet); (2) meningkatnya kesadaran dan pengetahuan pada guru tentang pentingnya internet dalam membuat absensi, menyusun soal, dan merancang survey online; (3) meningkatnya wawasan, kemampuan, dan keterampilan guru dalam memanfaatkan internet menjadi lebih informatif dan inovatif; dan (4) berkurangnya jumlah guru yang melakukan absensi, soal & survey semi manual di era revolusi industri 4.0