Epistemologia e arte: a questão do conhecimento estético em Francis Ponge

Cristiano Perius
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Abstract

Este ensaio analisa a relação entre arte e conhecimento a partir da obra poética de Francis Ponge. O teor cognitivo está na iniciativa de edificação de uma mathesis singularis a partir do contato com os objetos em sua apreensão direta. A emoção poética, como fato original e causa do poema, é conduzida à descrição do objeto até a forma de uma lei estética apta à configuração objetiva do mundo. A forma estética visa a adequação entre as palavras e as coisas a partir de um recuso semiótico da linguagem, a saber, a onomatopéia. No interior do projeto cognitivo e intencional de Francis Ponge, a onomatopéia é o recurso que define o objeto, seguido por uma descrição fiel aos objetos em sua manifestação concreta. À luz da experiência poética de Francis Ponge, que correlaciona explicitamente a relação entre arte e conhecimento, estão abertas as possibilidades de pensar o conhecimento estético a partir de outras artes e artistas, como a pintura de Cézanne, entre outros. AbstractThis essay analyzes the relationship between art and knowledge from the poetry of Francis Ponge. The cognitive content is in the initiative of building a mathesis singularis from the contact with the objects in its direct apprehension. Poetic emotion, as the original fact and cause of the poem, is led to the description of the object into the form of an aesthetic law apt to the objective configuration of the world. The aesthetic form aims at matching words and things through a semiotic refusal of language, namely onomatopoeia. Within Francis Ponge's cognitive and intentional project, onomatopoeia is the defining feature of the object, followed by a faithful description of the objects in their concrete manifestation. In the light of Francis Ponge's poetic experience, which explicitly correlates the relationship between art and knowledge, the possibilities of thinking aesthetic knowledge from other arts and artists, such as Cezanne's painting, among others, are open.
认识论与艺术:弗朗西斯·庞奇的审美知识问题
本文从庞奇的诗歌作品中分析了艺术与知识的关系。认知内容是在与对象直接理解的接触中主动构建奇异数学。诗歌情感作为诗歌的原始事实和原因,被引导到对对象的描述,直到一种适合世界客观配置的审美法则的形式。美学形式的目的是在语言的符号学拒绝,即拟声词的基础上,使词语与事物相适应。在弗朗西斯·庞奇的认知和意向性设计中,拟声词是定义对象的特征,其次是对对象具体表现的忠实描述。弗朗西斯·庞奇的诗歌经验明确地将艺术与知识的关系联系起来,这为从其他艺术和艺术家(如cezanne的绘画等)来思考美学知识提供了可能性。这篇文章分析了弗朗西斯·庞奇诗歌中艺术和知识之间的关系。= =地理= =根据美国人口普查,这个县的面积为,其中土地面积为,其中土地面积为。诗歌情感的原始事实和原因的诗,是导致对象的描述到审美的形式带给目标配置世界的法律适用。= =地理= =根据美国人口普查,这个县的面积为。在弗朗西斯Ponge'的认知和有意的项目,拟声词是对象的定义特征,随后的忠实描述对象的具体manifestation。弗朗西斯Ponge'淡的诗歌经验,explicitly correlates艺术和知识之间的关系,发明的可能性等美学知识从其他艺术和艺术家,Cezanne'的绘画,在别人,是开放的。
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