PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESSIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU DI MAN 3 JOMBANG

Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Pub Date : 2021-07-09 DOI:10.36312/jcm.v2i2.392

Jurnal Cahaya Mandalika

{"title":"PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESSIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU DI MAN 3 JOMBANG","authors":"Jurnal Cahaya Mandalika","doi":"10.36312/jcm.v2i2.392","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pedagogik terhadap kinerja guru di MAN 3 Jombang, Pengaruh kompetensi professional guru terhadap kinerja guru diMAN 3 Jombang serta pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi professional guru terhadap kinerja guru di MAN 3 Jombang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Uji validitas dan reliabilitas digunakan untuk mengukur setiap item instrument penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda, dengan Uji Determinasi (R2), Uji T, dan Uji F untuk menguji pengaruh variabel-variabel independen terhadap variabel dependen dengan tingkat signifikansi yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah 0,05.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MAN 3 Jombang sebanyak 46 Guru dan sampel sejumlah 46 Guru. metode pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah angket, wawancara, observasi. Hasil penelitian menunjukkan variabel bebas dalam penelitian ini memberikan pengaruh terhadap variabel terikat. Terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 77,7 %. Terdapat pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 75,5%. Terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung yang lebih besar dari Ftabel yaitu 152,359 > 3,22041 dan nilai kontribusi pengaruh sebesar 82,4%. Jika nilai kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru meningkat, maka kinerja guru juga akan meningkat. Guru dan pihak sekolah disarankan meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan kinerja guru yang nantinya berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa.","PeriodicalId":347651,"journal":{"name":"Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36312/jcm.v2i2.392","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pedagogik terhadap kinerja guru di MAN 3 Jombang, Pengaruh kompetensi professional guru terhadap kinerja guru diMAN 3 Jombang serta pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi professional guru terhadap kinerja guru di MAN 3 Jombang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Uji validitas dan reliabilitas digunakan untuk mengukur setiap item instrument penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda, dengan Uji Determinasi (R2), Uji T, dan Uji F untuk menguji pengaruh variabel-variabel independen terhadap variabel dependen dengan tingkat signifikansi yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah 0,05.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MAN 3 Jombang sebanyak 46 Guru dan sampel sejumlah 46 Guru. metode pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah angket, wawancara, observasi. Hasil penelitian menunjukkan variabel bebas dalam penelitian ini memberikan pengaruh terhadap variabel terikat. Terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 77,7 %. Terdapat pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 75,5%. Terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung yang lebih besar dari Ftabel yaitu 152,359 > 3,22041 dan nilai kontribusi pengaruh sebesar 82,4%. Jika nilai kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru meningkat, maka kinerja guru juga akan meningkat. Guru dan pihak sekolah disarankan meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan kinerja guru yang nantinya berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa.

查看原文本刊更多论文

教师教学能力和专业能力对《男士3》教师表现的影响

本研究旨在研究《曼3约邦教师表演》中教育学对教师表演的影响、教师职业教师能力对《曼3约邦》教师表现的影响以及教师教学能力和职业教师能力对《曼3约邦》教师表现的影响。这种研究类型是定量的。利用福利、观察和采访收集研究数据。测试有效性和可靠性用于衡量每一项研究仪器。数据分析是用线性倍数回归分析(R2)、T测试和F测试来测试独立变量对dependen变量的影响，其研究确定的意义为0.05。这项研究的人口包括46名教师和46名教师的样本。研究人员使用的数据收集方法是预算、采访、观察。研究结果表明，本研究中的自由变量对变量有影响。教学能力对教师表现的影响，贡献为77.7%。专业能力对教师绩效有影响，贡献为75.5%。教学能力和教师专业能力共同对教师表现的影响是有影响的。这可以从f图表中显示的frate大于152,359 > 3,22041以及82.4%的影响值来证明。如果教师能力能力和专业能力能力的价值增加，教师表现也会提高。教师和学校建议提高教师的教学能力和职业教师的能力，以提高教师的表现，这将导致学生学习成绩的提高。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)

自引率

0.00%

发文量