MUSICOTERAPIA EN NIÑOS CON SÍNDROME SANFILIPPO EN EL CIM DE BILBAO

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Abstract

Se presenta el desarrollo de un ensayo clínico abierto con 4 niños diagnosticados de Síndrome de Sanfilippo, residentes en Bizkaia, con la finalidad de analizar la influencia de la musicoterapia en los parámetros neurocognitivos a largo plazo y en los parámetros biológicos, como reflejo de la ansiedad a corto plazo. Se realizó un muestreo sistemático por conveniencia. El estudio se centro en la evaluación de sesiones individuales (1 por semana) en el CIM (Centro de Investigación Musicoterapéutica) de Bilbao durante los meses de Febrero a Junio del 2015. Antes y después de cada sesión se tomaron variables biológicas del estado de ansiedad. Cada sesión comenzó y finalizó con un pasaje musical. El ritmo general y musical de la sesión se adecuó al ritmo cardiaco medido del paciente y las melodías que surgían a su estado anímico. Se recogieron las puntuaciones en los indicadores neurocognitivos y observamos una reducción en todas las variables biológicas representativas de ansiedad, sin una disminución de la saturación al finalizar las sesiones. Se observó tam- bién una mejoría en los aspectos corporales y socioemocionales a lo largo de las sesiones.
毕尔巴鄂CIM圣菲利波综合征儿童的音乐治疗
提出发展打开一个临床试验与四个孩子诊断为生活在Bizkaia Sanfilippo综合症,目的是分析25岁的影响在长期的精神性参数和生物学参数,作为短期焦虑的反映。本研究的目的是评估在墨西哥恰帕斯州恰帕斯市的一所公立大学进行的一项研究的结果。该研究的重点是评估2015年2月至6月在毕尔巴鄂的CIM(音乐治疗研究中心)的个人会议(每周1次)。在每个疗程之前和之后,我们测量了焦虑状态的生物学变量。每节课都以一段音乐开始和结束。治疗的一般节奏和音乐节奏是根据病人测量的心率和情绪中出现的旋律进行调整的。我们收集了神经认知指标的分数,我们观察到代表焦虑的所有生物变量都有所减少,但在疗程结束时饱和度没有下降。在整个治疗过程中,身体和社会情感方面也有了改善。
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