A escola e sua empreitada de controle, domesticação dos corpos e manutenção das desigualdades

Abstract

A escola deve ser o ambiente destinado a formar cidadão crítico, sujeitos pensantes. Contudo, sua preocupação comumente recai, primeiramente, em garantir a disciplina, assegurar a ordem e controle dos corpos, exercendo papel de vigilância estrita. O fi lme, objeto de nosso estudo, demonstra como esse pensamento e filosofi a das instituições escolares podem contribuir para reforçar e acentuar as desigualdades - ao invés de a escola cumprir sua função, a saber, mitigar as diferenças sociais e acolher a diversidade, assim como promover a igualdade, a educação crítica.