职业技能竞赛促进人才培养的作用机制与有效建议

Abstract

提升职业教育质量，增强职业技术教育适应性，就必须加强院校、企业、行业协会在人才培养中的职能。职业技能竞赛是院校、企业、行业协会多方办学主体发挥人才培养职能的有效手段与平台，有利于多方办学主体高效协作，能够促进学校主导功能更加精准，企业育人功能更加积极发挥，行业协会协调服务功能更加落至实处。河南省高职院校应围绕丰富竞赛项目类别、扩大职工组的竞赛比例、引导各院校广泛参赛等方面，提升职业技能竞赛质量，以充分发挥职业技能竞赛对人才培养的促进作用。