POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK DI MADRASAH ALIYA DESA LIMBO KABUPATEN PULAU TALIABU PROVINSI MALUKU UTARA

Sukmawati Arsan
{"title":"POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK DI MADRASAH ALIYA DESA LIMBO KABUPATEN PULAU TALIABU PROVINSI MALUKU UTARA","authors":"Sukmawati Arsan","doi":"10.38048/jcp.v2i3.733","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian yang dibahas dalam skripsi ini yakni 1) Bagaimana Pola Asuh Orangtuaterhadap Prestasi Belajar Anak di Desa Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov.Maluku Utara. 2) Apa saja yang menjadi hambatan Orangtua terhadap Prestasi Belajar Anakdi Madrasah Aliyah Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku UtaraJenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang di tunjukkanmendeskripsikan dan menganilis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan tekhnikpengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumnetasi. Tekhnikanalisi data menggunakan teknik analisis deskriftif kualitatif, yaitu cara analisis yangcenderung menggunakan kata-kata untuk menjelaskan fenomena ataupun data yangdidapatkan. Berdasarkan Hasil Penelitian Tentang Pola Asuh Orangtua Terhadap Prestasi BelajarAnak Di Desa Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku UtaraDisimpulkan Sebagai Berikut: Orangtua Merupakan Salah Satu Faktor Tidak Sedikit Pengaruhnya TerhadapPerkembangan Dan Hasil Belajar Anak. Saat Di Rumah Orang Tua Berperan SebagaiPendidik Yaitu Dengan Memberikan Ragam Informasi Dan Pengetahuan Kepada PesertaDidik Agar Ilmu Pengetahuan Peserta Didik Menjadi LuasOrang Tua Adalah Ayah Dan Ibu Sebagai Pembina Pribadi Dan Pendidik Yang PertamaDalam Hidup Anak Yang Memberikan Bantuan Serta Tanggung Jawab Untuk MengerahkanPerkembangan Anak Menuju Kedewasaan, Karena Sukses Tidaknya Anak DalamMenyesuaikan Diri Dengan Lingkungan Yang Baik Menuju Kedewasaan Itu Adalah BagianDari Tugas, Peran Dan Kewajiban Orang Tua. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dapat digolongkan menjadi dua golongan, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada diluar individu. Faktor internseperti faktor jasmaniah, psikologis dan kelelahan. Faktor ekstern seperti faktor keluarga,sekolah dan masyarakat.","PeriodicalId":406212,"journal":{"name":"Jurnal Citra Pendidikan","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Citra Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38048/jcp.v2i3.733","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian yang dibahas dalam skripsi ini yakni 1) Bagaimana Pola Asuh Orangtuaterhadap Prestasi Belajar Anak di Desa Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov.Maluku Utara. 2) Apa saja yang menjadi hambatan Orangtua terhadap Prestasi Belajar Anakdi Madrasah Aliyah Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku UtaraJenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang di tunjukkanmendeskripsikan dan menganilis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan tekhnikpengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumnetasi. Tekhnikanalisi data menggunakan teknik analisis deskriftif kualitatif, yaitu cara analisis yangcenderung menggunakan kata-kata untuk menjelaskan fenomena ataupun data yangdidapatkan. Berdasarkan Hasil Penelitian Tentang Pola Asuh Orangtua Terhadap Prestasi BelajarAnak Di Desa Limbo, Kec. Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku UtaraDisimpulkan Sebagai Berikut: Orangtua Merupakan Salah Satu Faktor Tidak Sedikit Pengaruhnya TerhadapPerkembangan Dan Hasil Belajar Anak. Saat Di Rumah Orang Tua Berperan SebagaiPendidik Yaitu Dengan Memberikan Ragam Informasi Dan Pengetahuan Kepada PesertaDidik Agar Ilmu Pengetahuan Peserta Didik Menjadi LuasOrang Tua Adalah Ayah Dan Ibu Sebagai Pembina Pribadi Dan Pendidik Yang PertamaDalam Hidup Anak Yang Memberikan Bantuan Serta Tanggung Jawab Untuk MengerahkanPerkembangan Anak Menuju Kedewasaan, Karena Sukses Tidaknya Anak DalamMenyesuaikan Diri Dengan Lingkungan Yang Baik Menuju Kedewasaan Itu Adalah BagianDari Tugas, Peran Dan Kewajiban Orang Tua. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dapat digolongkan menjadi dua golongan, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada diluar individu. Faktor internseperti faktor jasmaniah, psikologis dan kelelahan. Faktor ekstern seperti faktor keluarga,sekolah dan masyarakat.
本文1)在Kec Limbo村,父母如何培养孩子的学业成绩。西塔利阿布,Kab。普罗夫的塔利阿布岛。任何阻碍父母在Kec Aliyah Limbo学习成绩的东西。西塔利阿布,Kab。普罗夫的塔利阿布岛。这类研究使用一种定性研究,该研究描述并描述并描述具有数据收集技术的社会现象或事件。数据分析技术采用定性分析技术,即一种分析方法,即一种倾向于用语言来解释所获得的现象或数据的分析方式。基于父母对孩子在Kec Limbo村的学习成绩的研究结果。西塔利阿布,Kab。普罗夫的塔利阿布岛。综上所述:父母是对孩子的成长和学习结果影响最小的因素之一。在家里父母参与向PesertaDidik SebagaiPendidik即提供多样的信息和知识使学习者对科学LuasOrang老教官是爸爸和妈妈的私人和教育家PertamaDalam提供救灾援助和责任的孩子的命MengerahkanPerkembangan DalamMenyesuaikan自己的孩子是否成年,因为成功进入成熟和良好的环境就是BagianDari任务,父母的角色和责任。影响学习的因素可以分为两类,即内部和外部因素。家庭因素是学习过程中存在的因素,而外部因素则存在于个体之外。生理、心理和疲劳等内在因素。家庭、学校和社区等外部因素。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信