Konseling Kelompok Teknik Token Economy untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa

Borobudur Counseling Review Pub Date : 2021-07-09 DOI:10.31603/bcr.4898

Alif Rizki Yunanto, Tawil Tawil, Hijrah Eko Putro

{"title":"Konseling Kelompok Teknik Token Economy untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa","authors":"Alif Rizki Yunanto, Tawil Tawil, Hijrah Eko Putro","doi":"10.31603/bcr.4898","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan teknik token economy untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas VII SMP Persatuan Mertoyudan. \nPenelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Subjek penelitian dipilih secara Purposive sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 12 siswa, 6 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 6 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah Skala prokrastinasi akademik siswa. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis parametric yaitu uji Paired sample t-test dan Independent sample t-test dengan bantuan program SPSS 22.0 for windows. \nHasil penelitian menunjukan bahwa konseling kelompok dengan teknik token economy lebih berpengaruh untuk mereduksi perilaku rokrastinasi akademik siswa, hal ini dibuktikan dengan hasil uji Paired sample t test kelompok eksperimen dengan probabilitas Sig. (2-tailed) 0,000< 0,05. Berdasarkan analisis rata-rata penurunan kelompok eksperimen sebesar -80,3 yang termasuk dalam kategori rendah.","PeriodicalId":198201,"journal":{"name":"Borobudur Counseling Review","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Borobudur Counseling Review","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31603/bcr.4898","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan teknik token economy untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas VII SMP Persatuan Mertoyudan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Subjek penelitian dipilih secara Purposive sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 12 siswa, 6 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 6 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah Skala prokrastinasi akademik siswa. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis parametric yaitu uji Paired sample t-test dan Independent sample t-test dengan bantuan program SPSS 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling kelompok dengan teknik token economy lebih berpengaruh untuk mereduksi perilaku rokrastinasi akademik siswa, hal ini dibuktikan dengan hasil uji Paired sample t test kelompok eksperimen dengan probabilitas Sig. (2-tailed) 0,000< 0,05. Berdasarkan analisis rata-rata penurunan kelompok eksperimen sebesar -80,3 yang termasuk dalam kategori rendah.

查看原文本刊更多论文

咨询小组“经济代币”技术，以缓解学生的学业进步

本研究旨在测试小组咨询对“经济代币”技术的影响，以诱导七年级学生的学习过程。本研究是一种采用非equivalent控制组设计设计的实验性质研究。研究对象有目的抽样。使用12名学生、6名学生作为实验小组和6名学生作为控制小组的样本。所使用的数据收集工具是学生学术进步的尺度。本研究中的假设测试使用参数分析，即在SPSS 22.0的windows项目的帮助下进行配对样本t测试和独立样本t测试。研究结果表明，集体经济咨询技术对学生的学习官僚行为的影响更大，这是由具有Sig概率的测试t样本组测试的结果得到证明的。基于测试小组平均下降- 80.3属于较低类别的实验小组。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Borobudur Counseling Review

自引率

0.00%

发文量