{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KELISTRIKAN CHARGING SYSTEM BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 DI SMK MA’ARIF 1 KROYA","authors":"Riky Andryawan, D. Jatmoko","doi":"10.37729/autotech.v16i01.6503","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui tahapan membuatproduk pengembangan media pembelajaran berbasis animasi kelistrikancharging system untuk diterapkan pada kompetensi sistem kelistrikan di SMKMa’arif 1 Kroya, (2) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran kelistrikancharging system berbasis Macromedia Flash 8 d SMK Ma’arif 1 Kroya, dan (3)untuk mengetahui hasil belajar siswa terhadap media pembelajaran kelistrikancharging system berbasis Macromedia Flash 8 d SMK Ma’a f 1 K ya.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara,observasi, dan angket. Obje penel t an ya tu ela XII TKR SMK Ma’a f 1 K yadengan Kelas XII TKR 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XII TKR 1 sebagai kelaseksperimen serta melibatkan kelas lain untuk pengujian media kelompok kecildan kelompok besar. Tahapan yang dilakukan yaitu tahap pendefinisian (define),tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahappenyebaran (disseminate).Hasil penelitian ini diukur berdasarkan kelayakan media pembelajaranyang di validasi oleh para ahli dan di uji cobakan pada kelas kontrol dan kelaseksperimen. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh skor rata-ratamulat f ebe a 90,0% dengan te a “Sangat Laya ” t da ada ev te hadapmateri. Skor rata-rata komulatif validasi oleh ahli media sebesar 90,0% dengante a “Sangat Laya ” namun ada pe ba an ngan te hadap med a dan apdigunakan untuk ujicoba lapangan. Uji coba dilakukan melalui 2 tahap yaitu ujicoba kelas kontrol dan uji coba kelas eksperimen. Sebelum diujikam pada kelaskontrol dan eksperimen dilakukan uji kelopok kecil dan kelompok besar. Pada ujicoba kelompok kecil diperoleh skor rata-rata 93,7% dengan te a ‘’Val d’’, danhasil uji coba kelompok besar diperoleh skor rata-rata 94,8% dengan kriteria‘’Val d’’. Ha l uj c ba kelas kontrol diperoleh rata-rata skor sebesar 66,5 dengankriteria \"Kurang Baik\" artinya media yang digunakan sebelum pengembangankurang layak digunakan dan uji coba kelas eksperimen memperoleh rata-rataskor 86,7 dengan kriteria \"Baik\" artinya media yang dikembangkan layakdigunakan dan siap digunakan sebagai bahan ajar.Kata Kunci : charging system, media pmbelajaran, macromedia flash 8","PeriodicalId":342848,"journal":{"name":"Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37729/autotech.v16i01.6503","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui tahapan membuatproduk pengembangan media pembelajaran berbasis animasi kelistrikancharging system untuk diterapkan pada kompetensi sistem kelistrikan di SMKMa’arif 1 Kroya, (2) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran kelistrikancharging system berbasis Macromedia Flash 8 d SMK Ma’arif 1 Kroya, dan (3)untuk mengetahui hasil belajar siswa terhadap media pembelajaran kelistrikancharging system berbasis Macromedia Flash 8 d SMK Ma’a f 1 K ya.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara,observasi, dan angket. Obje penel t an ya tu ela XII TKR SMK Ma’a f 1 K yadengan Kelas XII TKR 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XII TKR 1 sebagai kelaseksperimen serta melibatkan kelas lain untuk pengujian media kelompok kecildan kelompok besar. Tahapan yang dilakukan yaitu tahap pendefinisian (define),tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahappenyebaran (disseminate).Hasil penelitian ini diukur berdasarkan kelayakan media pembelajaranyang di validasi oleh para ahli dan di uji cobakan pada kelas kontrol dan kelaseksperimen. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh skor rata-ratamulat f ebe a 90,0% dengan te a “Sangat Laya ” t da ada ev te hadapmateri. Skor rata-rata komulatif validasi oleh ahli media sebesar 90,0% dengante a “Sangat Laya ” namun ada pe ba an ngan te hadap med a dan apdigunakan untuk ujicoba lapangan. Uji coba dilakukan melalui 2 tahap yaitu ujicoba kelas kontrol dan uji coba kelas eksperimen. Sebelum diujikam pada kelaskontrol dan eksperimen dilakukan uji kelopok kecil dan kelompok besar. Pada ujicoba kelompok kecil diperoleh skor rata-rata 93,7% dengan te a ‘’Val d’’, danhasil uji coba kelompok besar diperoleh skor rata-rata 94,8% dengan kriteria‘’Val d’’. Ha l uj c ba kelas kontrol diperoleh rata-rata skor sebesar 66,5 dengankriteria "Kurang Baik" artinya media yang digunakan sebelum pengembangankurang layak digunakan dan uji coba kelas eksperimen memperoleh rata-rataskor 86,7 dengan kriteria "Baik" artinya media yang dikembangkan layakdigunakan dan siap digunakan sebagai bahan ajar.Kata Kunci : charging system, media pmbelajaran, macromedia flash 8
SMK MACROMEDIA FLASH 8基于MACROMEDIA FLASH 8的网络开发在SMK MA 'ARIF 1 KROYA
本研究的目标是:(1)基于动画的了解学习媒体发展阶段membuatproduk kelistrikancharging系统应用于电力系统能力的SMKMa 'arif 1 Kroya,(2)了解kelistrikancharging学习系统基于Macromedia Flash的媒体价值8 d SMK Ma 'arif 1 Kroya,(3)对学习结果发现学生在学习媒体对kelistrikancharging系统基于Macromedia Flash 8 d SMK Ma 'a f K - 1。本研究的数据收集技术包括访谈、观察和扣篮。你们想要什么?你们想要什么?这些阶段包括定义阶段、设计阶段、发展阶段和离子化阶段。这项研究的结果是根据专家认可的学生媒体的价值以及控制和性别歧视的测试来衡量的。根据物质专家的验证结果,他们获得了平均水平的平均分f bba 90.0%, te a“非常糟糕”,没有ev te hadapsubject。媒体专家的平均绩点为90.0%,“很糟糕”,但现场试验涉及医学和应用。试验是通过控制类试验和实验类试验的两个阶段进行的。在课堂控制和实验进行小群体和大群体测试之前。在小群体测试中,平均得分为93.7%,te a“Val d”,大群体测试平均得分为94.8%,得分标准为“Val d”。他们获得了一个平均得分66.5分的“差”标准,这意味着在开发前的媒体使用不足,实验班的平均得分为86.7分,“好”标准意味着开发出来的媒体被充分利用,并准备作为教学材料使用。关键字:电涌系统,电涌媒体,强闪8