Estrabismo Infantil: Reflexos na Construção do Olhar

Erika Gomes dos Anjos, M. Sampaio, Maria do Carmo Camarotti, A. Falbo, E. Queiroz
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Abstract

A Psicanálise defende a importância do olhar como um canal propiciador às trocas relacionais pais-filho, uma construção afetiva que tem impactos à constituição subjetiva do bebê. O acolhimento ao filho também se dá pelo olhar materno e paterno, que banha seu corpo de afetos, permitindo que as necessidades infantis sejam atendidas ou não, conforme a interpretação dos agentes da especularização sobre os sinais do bebê. Do ponto de vista da mãe, o olhar do bebê evoca experiências afetivas em si mesma, como angústia, prazer e gratificação. Embora a função do olhar possa ser construída mesmo sem o suporte da visão, argumentamos que um desalinhamento visual pode impactar as trocas relacionais, alertando sobre a importância do olhar, enquanto construção, para a constituição subjetiva do bebê. Este artigo desenvolve reflexões sobre a construção do olhar em díades mãe-bebê no contexto do estrabismo infantil. Foram entrevistadas cinco mães de bebês estrábicos, com idade entre seis e doze meses. As mães se deram conta da alteração visual, sobretudo, na amamentação. Apesar do impacto psíquico, com sentimentos de culpa, frustração e ansiedade, a maioria não se paralisou diante da angústia e buscou apoio. Aparentemente tiveram pouco ou nenhum espaço de escuta junto aos profissionais de saúde, embora tenham sentido alívio da ansiedade a partir de consultas com esclarecimentos e possibilidades de tratamento. Ainda que esta pesquisa não indique elementos de cunho etiológico, o estrabismo pode envolver uma dimensão psíquica nas trocas iniciais que não deve ser negligenciada. Estimula-se que profissionais envolvidos com a primeira infância escutem as ambivalências maternas e paternas nas trocas com o bebê, buscando observar a qualidade da interação pelo olhar, que indica o clima afetivo do par/tríade, base para a integração infantil.
儿童斜视:眼睛建构中的反射
精神分析为凝视的重要性辩护,它是亲子关系交流的有利渠道,是一种影响婴儿主观体质的情感建构。对孩子的接受也通过母亲和父亲的凝视给予,这沐浴了他的身体的情感,允许孩子的需求得到满足或不满足,根据对婴儿迹象的推测代理人的解释。从母亲的角度来看,婴儿的表情本身就唤起了情感体验,如痛苦、快乐和满足。虽然视觉功能可以在没有视觉支持的情况下构建,但我们认为视觉错位会影响关系交换,提醒人们视觉作为一种构建对婴儿主观体质的重要性。本文对儿童斜视背景下母婴二人凝视的建构进行了反思。我们采访了5位年龄在6到12个月之间的雌二醇婴儿的母亲。母亲们注意到视觉上的变化,尤其是在哺乳期间。尽管有心理上的影响,伴随着内疚、沮丧和焦虑的感觉,大多数人并没有在痛苦面前瘫痪,而是寻求支持。显然,他们很少或没有与卫生专业人员交谈的空间,尽管他们在咨询澄清和治疗可能性后感到焦虑缓解。虽然这项研究没有指出病因因素,但斜视可能涉及最初交流的心理维度,这是不可忽视的。鼓励幼儿专业人员在与婴儿的交流中倾听母亲和父亲的矛盾心理,试图通过观察互动的质量,这表明了这对/三位一体的情感气候,这是儿童融合的基础。
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