Estado de conservação das fachadas de habitações de interesse social do Programa de Arrendamento Residencial em Pelotas/RS

Abstract

A produção de habitação de interesse social é a forma mais utilizada pelo governo federal para atender à demanda de moradias da população de baixa renda. Porém, a baixa qualidade no processo produtivo de conjuntos habitacionais acarreta maior necessidade de manutenção das edificações, a qual se torna crítica devido à limitação de disponibilidade de recursos dos moradores. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo avaliar o estado de conservação de três conjuntos habitacionais do Programa de Arrendamento Residencial (PAR) em Pelotas / RS / Brasil, o Residencial Regente, o Residencial Jardins da Baronesa e o Residencial Estrela Gaúcha, por meio da inspeção dos revestimentos das fachadas externas. Foi realizada uma avaliação a olho nu, para verificação das manifestações patológicas de fissuras e trincas, umidade, descolamento de revestimento e sujidade, as quais foram quantificadas e mapeadas em fichas e representações gráficas das fachadas dos conjuntos. Os resultados foram comparados aos dados obtidos em levantamentos realizados anteriormente durante o projeto INQUALHIS, sendo possível identificar uma tendência de degradação das edificações e uma predisposição no tipo de manifestações patológicas incidentes nas fachadas dos edifícios recém construídos. Constatou-se que, além de originadas por falhas no projeto, na execução, na escolha dos materiais construtivos, que poderiam ter sido evitados com padrões de qualidade mais rigorosos, as manifestações patológicas também foram originadas no uso das edificações e pela falta de manutenção e conservação dos conjuntos habitacionais. Ademais, foi verificada maior degradação no pavimento térreo dos residenciais, que diminui conforme aumenta a altura do pavimento. Este estudo, além de permitir maior entendimento sobre o processo de produção e gestão de habitações de interesse social, pode subsidiar trabalhos de recuperação dos objetos de estudo.