Sekolah Ramah HAM:Tawaran Solusi Meredam Pelanggaran HAM di Sekolah

Rusman Widodo
{"title":"Sekolah Ramah HAM:Tawaran Solusi Meredam Pelanggaran HAM di Sekolah","authors":"Rusman Widodo","doi":"10.58823/jham.v13i13.104","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelanggaran  HAM di sekolah dalam beragam  bentuk  telah menjadi keprihatinan  nasional karena kasusnya dari tahun ke tahun cenderung meningkat  jumlahnya, lebih beragam  bentuk perbuatannya, lebih beragam pelaku,  lebih  beragam   korban  serta  modus  operandinya.   Persoalan  ini telah  menimbulkan gejolak sosial dan  hukum  di masyarakat  yang serius, menimbulkan kekhawatiran  bagi  para  orang  tua, dan  hilangnya  suasana kondusif di sekolah (aman, nyaman dan menyenangkan). Bila terus dibiarkan persoalan   pelanggaran  HAM di  sekolah   bisa   menimbulkan  dampak terhambatnya pencapaian tujuan pendidikan  nasional, terhambatnya program revolusi mental, serta hancurnya masa depan bangsa.Beragam upaya telah dilakukan oleh sejumlah kementerian/lembaga pemerintah dan masyarakat untuk memutus, menghilangkan atau menghapus mata  rantai  pelanggaran HAM di sekolah. Tapi upaya-upaya tersebut belum bisa berjalan optimal karena konsep yang mereka tawarkan cenderung sektoral, tematik, tidak terintegratif, tidak partisipatif dan tidak berkelanjutan.Sekolah   Ramah  HAM (SRH) merupakan    pendekatan  baru   dan berbeda untuk  menyelesaikan    beragam   pelanggaran HAM di  sekolah. Sekolah Ramah HAM (Human Rights Friendly School) adalah sebuah  sekolah yang mengintegrasikan nilai-nilai HAM sebagai  prinsip-prinsip  inti dalam organisasi  dan  pengelolaan  sekolah,  di  mana   nilai  atau   prinsip  HAM menjadi  pusat  atau  ruh dari proses  pembelajaran dan  pengalaman serta hadir di semua sisi kehidupan  sekolah tersebut. Pendekatan konsep SRH ini diharapkan  mampu  menyelesaikan persoalan  pelanggaran HAM di sekolah yang kompleks dan multi dimensi.","PeriodicalId":404941,"journal":{"name":"Jurnal Hak Asasi Manusia","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Hak Asasi Manusia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58823/jham.v13i13.104","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Pelanggaran  HAM di sekolah dalam beragam  bentuk  telah menjadi keprihatinan  nasional karena kasusnya dari tahun ke tahun cenderung meningkat  jumlahnya, lebih beragam  bentuk perbuatannya, lebih beragam pelaku,  lebih  beragam   korban  serta  modus  operandinya.   Persoalan  ini telah  menimbulkan gejolak sosial dan  hukum  di masyarakat  yang serius, menimbulkan kekhawatiran  bagi  para  orang  tua, dan  hilangnya  suasana kondusif di sekolah (aman, nyaman dan menyenangkan). Bila terus dibiarkan persoalan   pelanggaran  HAM di  sekolah   bisa   menimbulkan  dampak terhambatnya pencapaian tujuan pendidikan  nasional, terhambatnya program revolusi mental, serta hancurnya masa depan bangsa.Beragam upaya telah dilakukan oleh sejumlah kementerian/lembaga pemerintah dan masyarakat untuk memutus, menghilangkan atau menghapus mata  rantai  pelanggaran HAM di sekolah. Tapi upaya-upaya tersebut belum bisa berjalan optimal karena konsep yang mereka tawarkan cenderung sektoral, tematik, tidak terintegratif, tidak partisipatif dan tidak berkelanjutan.Sekolah   Ramah  HAM (SRH) merupakan    pendekatan  baru   dan berbeda untuk  menyelesaikan    beragam   pelanggaran HAM di  sekolah. Sekolah Ramah HAM (Human Rights Friendly School) adalah sebuah  sekolah yang mengintegrasikan nilai-nilai HAM sebagai  prinsip-prinsip  inti dalam organisasi  dan  pengelolaan  sekolah,  di  mana   nilai  atau   prinsip  HAM menjadi  pusat  atau  ruh dari proses  pembelajaran dan  pengalaman serta hadir di semua sisi kehidupan  sekolah tersebut. Pendekatan konsep SRH ini diharapkan  mampu  menyelesaikan persoalan  pelanggaran HAM di sekolah yang kompleks dan multi dimensi.
人权学校:学校提供解决违反人权的解决方案
学校里各种形式的侵犯人权问题一直引起全国关注,因为这些案件逐年增加,行为的形式越来越多,受害者越来越多,受害者越来越多,行为方式也越来越多。这些问题给严肃的社会和法律带来了动荡,给父母带来了担忧,给学校的气氛带来了稳定(安全、舒适和愉快)。如果学校继续忽视侵犯人权问题,可能会对国家教育目标、精神革命计划和国家未来的毁灭造成影响。许多政府和社会部门作出了各种各样的努力,以切断、消除或消除学校里的侵犯人权的联系。但是这些努力并没有得到最佳的进展,因为他们提供的概念往往是部门的、主题的、不可分割的、无参与性的和不可持续的。人权学校(SRH)是一种新的、不同的方法来解决学校里各种侵犯人权的行为。“友好人权学校”是一所将人权价值观融入学校组织和管理的核心原则的学校,在这些原则中,人权价值观或原则成为学习和经验的中心或精神,并出现在学校生活的各个方面。SRH概念的方法预计将解决复杂的、多维的学校侵犯人权问题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信