KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT BERBASIS CAMTASIA STUDIO 8 DENGAN MEDIA POWER POINT 2013 KELAS XI SMK NEGERI 1 PANGKEP
{"title":"KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT BERBASIS CAMTASIA STUDIO 8 DENGAN MEDIA POWER POINT 2013 KELAS XI SMK NEGERI 1 PANGKEP","authors":"H. Nur","doi":"10.54443/sibatik.v2i3.675","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komparasi hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan siswa yang diajar menggunakan media power point 2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas X1 Perkantoran SMK Negeri 1 Pangkep yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dan terpilih kelas XI Perkantoran 1 sebagai kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan media power point 2013 dan kelas XI Perkantoran 2 sebagai kelas eksperimen 2 yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar meliputi Pretest dan Postest sementara teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas varians, uji gain dan uji hipotesis. Hasil belajar siswa di analisis dengan menggunakan uji N-Gain, sementara perbandingan hasil belajar siswa di analisis dengan uji independent simple t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point 2013 sebesar 86,61 sementara rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 sebesar 82,96. (2). Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan media power point 2013 dengan hasil uji independent simple t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (3) hasil belajar matematika siswa yang menggunakan media power point 2013 lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan melihat hasil belajar rata-rata kedua kelas eksperimen.","PeriodicalId":308284,"journal":{"name":"SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i3.675","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komparasi hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan siswa yang diajar menggunakan media power point 2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas X1 Perkantoran SMK Negeri 1 Pangkep yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dan terpilih kelas XI Perkantoran 1 sebagai kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan media power point 2013 dan kelas XI Perkantoran 2 sebagai kelas eksperimen 2 yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar meliputi Pretest dan Postest sementara teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas varians, uji gain dan uji hipotesis. Hasil belajar siswa di analisis dengan menggunakan uji N-Gain, sementara perbandingan hasil belajar siswa di analisis dengan uji independent simple t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point 2013 sebesar 86,61 sementara rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 sebesar 82,96. (2). Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan media power point 2013 dengan hasil uji independent simple t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (3) hasil belajar matematika siswa yang menggunakan media power point 2013 lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point berbasis camtasia studio 8 dengan melihat hasil belajar rata-rata kedua kelas eksperimen.
本研究旨在了解学生使用基于camtasia studio 8的媒体力量点与2013年的学生使用ppt的学习结果的比较。使用的一种研究类型是一项实验拟化研究,实验中所有学生都是SMK国家机密科研署(office of SMK office)的三年级学生。抽样技术采用简单的随机抽样技术,选择11个试验班,使用2013年的ppt,选择11个试验班,选择基于camtasia studio 8的试验班。在本研究中使用的数据收集技术包括前期和前期,而所使用的数据分析技术是规范测试、同质变量测试、增益测试和假设测试。学生在分析中采用n -增益测试,而学生在分析中比较简单的独立性测试。这项研究的结果表明(1)2013年使用灵能点(power point)的学生平均学习成绩为86.61分,而被教的学生平均学习成绩为基于camtasia studio 8的8分。(2)。有教导的学生学习结果的差异使用ppt媒体与媒体2013年ppt基于camtasia studio 8的独立测试简单t-test万大小小于0。05学生数学学习结果(3)2013年使用ppt媒体更好的学习结果的教导学生使用媒体基于camtasia studio 8的ppt和二年级的学生的平均学习结果看到实验。