O drama da terceira idade: aprendendo a contar histórias através do texto dramático

Paulo Ricardo Berton, R. Ary
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Abstract

A Literatura Dramática, uma das formas narrativas escritas de se contar uma história, além de ser praticamente desconhecida do grande público, no Brasil, tem tido uma presença pífia na Academia. Ciente de todas as dificuldades e particularidades que envolvem o ensino da Literatura Dramática e a prática de sua Escrita, o NEEDRAM (Núcleo de Estudos em Encenação Teatral e Escrita Dramática), ativo na defesa da importância e relevância do Texto Dramático na cena teatral contemporânea, criou ênfases curriculares de Escrita Dramática nos níveis de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e no ano de 2021, alargou o seu campo de atuação, propondo ao Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI) uma oficina de produção de textos dramáticos, para que seus alunos aprendessem a contar histórias, as suas próprias e as de outros, neste formato literário, e cujos recepção e resultados, alguns surpreendentes, serão abordados neste artigo.
老年戏剧:通过戏剧文本学习讲故事
戏剧文学,一种讲述故事的书面叙事形式,除了在巴西几乎不为公众所知之外,在学术界也有一种流氓的存在。知道所有的困难和许多细节涉及戏剧文学的教学和实践的文章,NEEDRAM(为核心的研究制造戏剧情节和文字),积极防御的重要性和相关性非常生动的文字在现代剧场,创造,即写作课程在本科和研究生水平的戏剧性的圣卡塔琳娜州联邦大学(s),而在2021年,扩展你的表演,向nucleo de Estudos da Terceira Idade (NETI)提出一个戏剧文本制作工作坊,让学生学习如何以这种文学形式讲述自己和他人的故事,本文将讨论他们的接受和结果,其中一些令人惊讶。
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