Celular em sala de aula: uma ferramenta no processo ensino-aprendizagem

Abstract

Este estudo apresenta uma experiência didática em sala de aula, com o objetivo de conduzir os alunos à maior compreensão dos conteúdos, de forma dinâmica, unindo o livro didático e o celular em prol do conhecimento. A metodologia buscou na pesquisa-ação um caminho para o desenvolvimento colaborativo dos estudantes, executando o projeto “celular em sala de aula” com os conteúdos de Língua Portuguesa, por meio do link do livro Aprender+. O uso de tecnologias digitais está contemplado nas competências e habilidades da BNCC. Os resultados de ordem qualitativa foram positivos, havendo maior interesse e participação dos alunos nas atividades propostas em sala de aula, observando aprendizagem satisfatória com maior motivação, interferindo no desempenho avaliativo.