Situación actual de la formación en comunicación en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universitat de Barcelona

Abstract

Resultados. la encuesta de profesorado fue respondida por 43 docentes; la de cuarto curso, por 87 alumnos, y la de sexto curso, por 79 alumnos. los alumnos que respondieron suponían un tercio de los matriculados en esos cursos. había acuerdo entre los encuestados respecto a la alta importancia de la comunicación y del feedback clínico. los profesores daban más valor formativo a las clases teóricas que los alumnos, quienes otorgaban más valor a las herramientas con participación activa. los mini-CEX y el feedback clínico fueron las herramientas consideradas más útiles. la falta de feed­ back en las evaluaciones clínicas objetivas estructuradas limitaba su utilidad. los alumnos de cuarto curso utilizaban más herramientas de formación activa que los de sexto.