ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO, INTERDICIPLINARIEDADE E HUMANIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE

Abstract

Este artigo tem como intuito apresentar alguns desafios e perspectivas para a formação em saúde a partir de três dimensões: a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão; a interdisciplinaridade como ampliação do olhar sobre o mundo; e as contribuições dos saberes indígenas para a humanização do cuidado. Trata-se de um estudo qualitativo por meio do relato de experiência do projeto Partejar Potiguara e das discussões do curso Humanização em Saúde da Universidade Federal da Paraíba. Essas dimensões inspiram a produção de conhecimentos científicos, repensam uma formação étnico-humanística e socialmente orientada, bem como problematizam o modelo biomédico, que compreendia o corpo como uma máquina e negligenciava os fatores culturais, psicológicos e sociais.