Escala de triagem odontológica para pacientes com necessidades especiais

Ana Laura De Oliveira Plá, Mateus Costa Silveira, J. R. Costa, M. Azevedo, M. A. Torriani, Lisandrea Schardosim
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Abstract

Objetivo: elaborar e testar uma Escala de Triagem Odontológica para Pacientes com Necessidades Especiais (PNEs). Métodos: a escala foi elaborada a partir da experiência clínica de um centro de referência para atendimento odontológico a PNEs e de evidências científicas. Foi construída utilizando cinco critérios principais: comportamento, necessidade e possibilidade de estabilização protetora, urgência odontológica (dor), número e complexidade de procedimentos odontológicos e local do atendimento (acessibilidade). O instrumento foi testado em 14 PNEs, que participaram de uma triagem no Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) Jequitibá, na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Estudantes de graduação a partir do oitavo semestre fizeram a aplicação, e o resultado da escala foi comparado ao parecer clínico realizado pelos pesquisadores experientes no atendimento a esses pacientes. Resultados: foi observada uma concordância em 85% dos casos. Conclusão: o instrumento apresentou desempenho comparável à avaliação de profissionais com expertise, e a escala pode ser um instrumento útil para ser empregado em serviços odontológicos que oferecem atendimento aos PNEs. A sua utilização em meio acadêmico também pode proporcionar o empoderamento dos critérios de avaliação pelos estudantes, proporcionando maior segurança em acolher, atender ou encaminhar esse público no seu futuro profissional. Palavras-chave: acessibilidade aos serviços de saúde; assistência odontológica; pessoas com deficiência.
有特殊需要的病人牙科筛查量表
摘要目的:制定并测试一套特殊需要患者牙科筛查量表。方法:该量表是根据牙科护理参考中心的临床经验和科学证据编制的。它是根据五个主要标准构建的:行为、保护稳定的需要和可能性、牙科紧迫性(疼痛)、牙科程序的数量和复杂性以及护理地点(可及性)。该仪器在14个PNEs中进行了测试,这些PNEs参加了佩洛塔斯联邦大学牙科学院牙科专业中心jequitiba的筛选。从第八学期开始的本科生进行了应用,并将量表的结果与经验丰富的研究人员对这些患者的临床意见进行了比较。结果:85%的病例一致。结论:该仪器的性能可与具有专业知识的专业人员的评估相媲美,该量表可作为提供PNEs服务的牙科服务的有用工具。它在学术环境中的使用也可以为学生提供评估标准的授权,为他们在未来的职业生涯中欢迎、参加或指导公众提供更大的安全保障。关键词:卫生服务的可及性;牙;残疾人。
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