Síndrome de burnout en estudiantes mexicanos del subsistema de universidades politécnicas y tecnológicas

Revista Sul-Americana de Psicologia Pub Date : 2023-01-13 DOI:10.29344/2318650x.2.3374

V. H. Virgilio Méndez, Sergio Tobón Tobón

{"title":"Síndrome de burnout en estudiantes mexicanos del subsistema de universidades politécnicas y tecnológicas","authors":"V. H. Virgilio Méndez, Sergio Tobón Tobón","doi":"10.29344/2318650x.2.3374","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El burnout es un síndrome de agotamiento, experimentado por personas que sienten un deterioro en sus actividades diarias debido a requerimientos psicológicos altamente exigentes en sus lugares de trabajo. Dentro del entorno académico, es definido como una respuesta inapropiada a estresores agregados a sistemas de soporte ineficientes, que perjudican el desempeño tanto físico como mental en estudiantes, produciendo un gran impacto en su desarrollo. La siguiente investigación buscó determinar la prevalencia a dicho síndrome en estudiantes universitarios mexicanos, pertenecientes al subsistema de universidades politécnicas y tecnológicas, de septiembre 2021 a febrero 2022, con un corte cuantitativo de diseño descriptivo tipo encuesta, recopilado a través de un cuestionario web dividido en dos partes. La primera incluía preguntas relacionadas con aspectos personales y la segunda el Inventario de Burnout MBI-SS, participando 506 estudiantes, con resultados que demuestran un agotamiento mayor en las dimensiones de Agotamiento emocional y Eficacia académica, e inferiores en Cinismo.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Sul-Americana de Psicologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3374","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

El burnout es un síndrome de agotamiento, experimentado por personas que sienten un deterioro en sus actividades diarias debido a requerimientos psicológicos altamente exigentes en sus lugares de trabajo. Dentro del entorno académico, es definido como una respuesta inapropiada a estresores agregados a sistemas de soporte ineficientes, que perjudican el desempeño tanto físico como mental en estudiantes, produciendo un gran impacto en su desarrollo. La siguiente investigación buscó determinar la prevalencia a dicho síndrome en estudiantes universitarios mexicanos, pertenecientes al subsistema de universidades politécnicas y tecnológicas, de septiembre 2021 a febrero 2022, con un corte cuantitativo de diseño descriptivo tipo encuesta, recopilado a través de un cuestionario web dividido en dos partes. La primera incluía preguntas relacionadas con aspectos personales y la segunda el Inventario de Burnout MBI-SS, participando 506 estudiantes, con resultados que demuestran un agotamiento mayor en las dimensiones de Agotamiento emocional y Eficacia académica, e inferiores en Cinismo.

查看原文本刊更多论文

墨西哥理工大学子系统学生的职业倦怠综合症

职业倦怠(burnout)是一种倦怠综合症，指的是那些由于工作场所的高心理需求而感到日常活动恶化的人。在学术环境中，它被定义为对压力源的不适当反应，加上低效的支持系统，损害学生的身体和心理表现，对他们的发展产生重大影响。以下研究旨在确定2021年9月至2022年2月墨西哥理工大学子系统大学生中该综合征的患病率，采用描述性调查设计的定量切割，通过分为两部分的网络问卷收集。第一项包括与个人方面相关的问题，第二项是MBI-SS倦怠量表，共有506名学生参与，结果显示，在情绪倦怠和学术效率方面，倦怠程度较高，玩忽职弃程度较低。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Revista Sul-Americana de Psicologia

自引率

0.00%

发文量