Competencias de liderazgo en el proceso de enseñanza aprendizaje de los administradores de empresas de la Universidad de Manizales

Laura Michel Santa Fajardo, Víctor Hernando Macías Ramírez, Yomeida Inmaculada Bom-Camargo, Constanza Loreth Fajardo Calderón
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Abstract

El artículo hace referencia a las competencias de la práctica empresarial, las básicas del liderazgo gerencial y las específicas de liderazgo; esenciales en el proceso formativo de los administradores de empresas de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta tanto las reflexiones y perspectivas del Proyecto Tuning América Latina periodo 2011-2013 (2021); como el perfil profesional y ocupacional propuesto por el programa y demás competencias que se requieren para dar solución a situaciones reales en las organizaciones. Para ello, se realizó una investigación con enfoque cuantitativo con un alcance exploratorio y correlacional, a través del método estadístico de Análisis de Componentes Principales, se aplicó la encuesta a los egresados (132) y estudiantes (81) como instrumento de recolección de datos. Se concluye que las competencias básicas de liderazgo gerencial son consideradas como cruciales en los procesos de formación de la población objeto de estudio, con las cuales están en capacidad de demostrar en su actuar: integridad, facilidad de comunicación, visión estratégica, enfoque hacia la obtención de resultados, toma de decisiones, habilidades de negociación, creación y desarrollo de equipos, perseverancia y administración del tiempo para afrontar los retos en su futuro profesional.
教学过程中的领导能力学习企业管理者Manizales大学
本文参考了商业实践能力、管理领导的基础能力和具体领导能力;考虑到2011-2013年(2021年)拉丁美洲调整项目的思考和前景,马尼萨莱斯大学企业管理人员培训过程中的关键因素;如项目提出的专业和职业概况,以及解决组织中实际情况所需的其他能力。为此,本研究采用探索性和相关性范围的定量方法,通过主成分分析的统计方法,对毕业生(132人)和学生(81人)进行调查,作为数据收集工具。总结说,领导管理核心能力被视为重大目标人口培训研究的过程,与能力表现在他采取行动:完整性、容易沟通战略远景,取得成果,朝着决策、谈判技能、建立和发展团队、毅力和管理时间,以应对今后的挑战专业。
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