Hommage à Gérard Vergnaud (1933-2021)

Abstract

Choisissons son concept de schème, qui est une portée théorique majeure au sein de la psychologie, en didactique et des sciences de l’éducation. Il s’agit d’une organisation de la conduite dans une classe de situations déterminée qui apporte des réflexions holistiques approfondies et des pistes scientifiques fécondes. Il est utile de se demander à quoi servent les savoirs dans l’action. Les significations fonctionnelles que le schème déploie permettent d’étudier l’activité du sujet, grâce au caractère essentiel de sa fonction assimilatrice et adaptative. C’est un instrument de réductions, d’incertitudes et d’extensions du champ d’activité de la personne. Soulignons ici qu’il est créatif. La théorie des champs conceptuels de Gérard Vergnaud est également innovante. Un schème est bien tout autre chose qu’un stéréotype. Il s’agit d’une explosion conceptuelle.