A. Ricci, Alessandra Del Ré, Alessandra Jacqueline Vieira
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Abstract
Este artigo tem por objetivo analisar os enunciados argumentativos produzidos por uma criança pequena. Para tanto, retoma-se aqui os trabalhos realizados na área da Aquisição da Linguagem (DEL RÉ et al., 2014a, 2014b), sob a luz da teoria dialógico-discursiva (VOLÓCHINOV, 2017; BAKHTIN, 2013, 2016) e os estudos de Selma Leitão acerca da Argumentação (1999, 2001 , 2007a, 2007b, 2010; LEITÃO, BANKS-LEITE, 2006a; LEITÃO, FERREIRA, 2006a, 2006c; LEITÃO, VIEIRA, 2017, 2018). Para as discussões propostas, analisaremos a produção linguageira oral de uma criança (S. – 2; 1 a 3; 8 anos), em interação com o(s) outro(s), especialmente com os pais, avós e tios. Tais dados foram transcritos através do programa CLAN, segundo as regras da ferramenta CHAT (MACWHINNEY, 2000), que possibilitam grande detalhamento das produções. Os resultados apontam que a criança argumenta, a partir de situações de polêmica aberta (BAKHTIN, 2008), ou seja, em que há oposição explícita, e quando há negociação de ideias e defesa de argumentos, desde muito pequena, em nosso caso, aos dois anos e um mês de idade.
这篇文章的目的是分析一个小孩产生的议论性陈述。为此,我们在对话-话语理论的指导下,恢复了语言习得领域的工作(DEL re et al., 2014a, 2014b)巴赫金,2013,2016)和塞尔玛leitao关于论证的研究(1999,2001,2007a, 2007b, 2010;小猪,BANKS-LEITE, 2006a;费雷拉,2006a, 2006c;小猪,维埃拉,2017,2018)。在提出的讨论中,我们将分析儿童的口语产生(S. - 2; S. - 2; S. - 2)1至3;8岁),与他人互动,特别是与父母、祖父母和叔叔。这些数据是通过CLAN程序转录的,根据聊天工具的规则(MACWHINNEY, 2000),这允许大量的生产细节。结果表明,孩子从公开辩论的情况下进行辩论(巴赫金,2008),也就是说,当有明确的反对,当有思想的谈判和论点的辩护时,从很小的时候,在我们的例子中,到两岁零一个月大。