Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan proses penerapan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V di SD Negeri 93 Marana yang terletak di Bulukumba, (2) Mendeskripsikan hasil penerapan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V di SD Negeri 93 Marana Bulukumba. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart.  Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi empat komponen di antaranya: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan atau observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD Negeri 93 Marana Bulukumba yang terdiri atas 9 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus I terdiri atas 2 pertemuan, dan siklus II terdiri atas 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis video yang bersumber dari YouTube  mampu meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia peserta didik kelas V SD Negeri 93 Marana Bulukumba dibandingkan sebelum menggunakan media video pembelajaran. Hal tersebut ditunjukkan berdasarkan peningkatan nilai rata-rata menyimak bahasa Indonesia peserta didik pada siklus I, dan siklus II. Hasil tes siklus I menunjukkan hasil sebesar 65,41%, dengan kategori cukup, hasil nilai tersebut belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan siklus II pertemuan pertama sebesar 70,47% hal tersebut juga belum mencapai ketuntasan belajar peserta didik dan masih termasuk kategori cukup. Tetapi kemampuan menyimak peserta didik meningkat pada pertemuan kedua siklus II dengan nilai 87,73%. Nilai 87,73% telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan mengalami peningkatan sebesar 17,26%. Hal tersebut dapat disimpulkan, dengan penerapan media pembelajaran berbasis video yang bersumber dari YouTube mampu meningkatkan kemampuan menyimak peserta didik.