RELAÇÃO ENTRE GASTO PÚBLICO EM EDUCAÇÃO E DESEMPENHO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DOS MUNICÍPIOS DO NORDESTE

Georiana Karla Oliveira de Morais, Maria Elza de Andrade, Rodolfo Ferreira Ribeiro da Costa, Francisco Soares de Lima
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Abstract

O presente trabalho faz uma análise da relação entre o gasto público em educação e desempenho educacional, mais propriamente, verifica se um maior gasto em educação nos municípios do Nordeste leva a um maior aprendizado de seus alunos, para o ano de 2015. Para fins de obtenção dos resultados o método aplicado foi o de regressão quantílica. Foram utilizados como medida de desempenho educacional a proficiência em teste de português e matemática, aplicados em alunos matriculados no 5ª ano da rede municipal do Nordeste. Como medida de gasto foi considerada a despesa em educação ponderada por aluno matriculado. Também foram testados os efeitos do PIB per capita municipal, escolaridade das mães, formação acadêmica dos professores e infraestrutura escolar. A relação entre o gasto público em educação e desempenho educacional não apresentou resultados claros, porém a formação acadêmica dos professores apresentou uma forte relação com o desempenho educacional.
教育公共支出与教育绩效的关系:东北各城市的分析
本文分析了教育公共支出与教育绩效之间的关系,更具体地说,验证了2015年东北地区教育支出的增加是否会导致学生学习的增加。为了获得结果,所采用的方法是分位数回归。本研究以东北市立学校五年级学生的葡萄牙语和数学能力测试作为教育成绩的衡量标准。作为支出的衡量标准,它被认为是每个注册学生的加权教育支出。还测试了人均gdp、母亲教育、教师学术培训和学校基础设施的影响。公共教育支出与教育绩效的关系并没有明显的结果,但教师的学术培训与教育绩效的关系较强。
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