Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Yönelik Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Abstract

Bu arastirmanin amaci Ardahan Universitesi Beden Egitimi ve Spor Ogretmenligi bolumu ogretmen adaylarinin ogretmenlik oz yeterlilik duzeylerini incelemektir. Bu amac dogrultusunda 94 Beden Egitimi spor yuksekokulu ogrencisine “Ogretmen Oz Yeterlilik Olcegi” uygulanmistir. Olcek, “Ogrenci katilimina yonelik oz yeterlilik”, “Ogretim stratejilerine yonelik oz yeterlilik” ve “Sinif yonetimine yonelik oz yeterlilik” olmak uzere 3 boyutlu bir yapidadir. Verilerin analizinde tanimlayici istatistik olan aritmetik ortalama ve standart sapma istatistikleri kullanilmistir. Her bir faktorde yer alan ifadelere ogrencilerin verdikleri cevaplara ait istatistiki degerler incelendiginde, ogretmen adaylarinin derse az ilgi gosteren ogrencilerin derse katilimini arttirma noktasinda, yetenekli ogrencilere uygun ogrenme ortamlarini sunma konusunda ve son olarak ise sinif ortamini olumsuz yonde etkileyebilecek davranislari kontrol altina alma konusunda cok yuksek bir oz yeterlilige sahip olduklari sonucu elde edilmistir. Ayrica ogretmen adaylarinin oz yeterlilik duzeylerinin en dusuk oldugu noktalar incelendiginde ise, calismasi zor ogrencilerle ilgilenme konusunda, farkli degerlendirme tekniklerini kullanma noktasinda ve son olarak sinif icerisinde olusabilecek farkli ogrenci gruplarina uygun sinif yonetim sistemini gelistirme ve uygulama konusunda dusuk oz yeterlilige sahip olduklari sonucu elde edilmistir.