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A percepção dos estudantes de medicina da FACERES sobre o ambiente educacional a partir de metodologias ativas de ensino-aprendizagem: PBL e TBL

Anais do Fórum de Projetos de Pesquisa e Iniciação Científica Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.29327/forumppic.595224
Cárita Chagas Gomes, Pedro Carneiro Maia Caixeta
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