ОСОБЛИВОСТІ ВОЛЬОВОЇ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Проблема формування вольових якостей старших дошкільників в даний час є однієї з найбільш актуальних. Беззаперечно, вкрай важливу роль у процесі становлення особистості відіграє вольовий розвиток дошкільника, як стрижень його особистісного зростання, оскільки вольова поведінка є одним з найбільш загальних і суттєвих проявів суб’єктності людини. За відсутності умов розвитку вольової поведінки дитини у дошкільному періоді відбувається уповільнення процесу розвитку в дитини: стійкості й незалежності від випадкових зовнішніх обставин і утворюваних внутрішніх потягів; здатності «володіти собою»; активного ставлення до навколишньої дійсності (ініціювати будь-які починання, цілеспрямовано їх утілювати в життя, наполегливо долати перешкоди на шляху до успіху), що призводить до руйнування зростаючої особистості, її творчої та перетворювальної функцій.