DE LA VIDA AL TEXTO POÉTICO: APROXIMACIÓN A LA FIGURA DE CARLOS PEZOA VÉLIZ

Jesús Lara, P. Aldunate
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Abstract

El presente artículo se enmarca en la conjunción de dos disciplinas estrechamente relacionadas: historia de la educación y literatura. Este enfoque interdisciplinario pretende analizar y comprender de qué forma la educación formal e informal influyó en la escritura del poeta chileno Carlos Pezoa Véliz, sobre todo en su relación con la educación, la poesía y la muerte, ejes temáticos de vital importancia en su producción literaria. Además, se describe al hablante lírico como un sujeto que habla y canta en nombre de una colectividad, estableciéndose así el concepto de alma chilena, que rige y unifica la intención de su proyecto poético.
从生活到诗歌文本:接近卡洛斯PEZOA veliz的形象
本文结合了两个密切相关的学科:教育史和文学。这种跨学科的方法旨在分析和理解正式和非正式教育如何影响智利诗人卡洛斯Pezoa veliz的写作,特别是它与教育、诗歌和死亡的关系,这是他文学创作中至关重要的主题轴。此外,抒情的说话者被描述为代表一个集体说话和唱歌的主体,从而确立了智利灵魂的概念,支配和统一了他的诗歌项目的意图。
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