FORMATION OF CLASSIFICATION RECEPTION IN YOUNGER STUDENTS SCHOOLCHILDREN IN THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICS

Abstract

В статье подчеркивается важность развития у младших школьников мышления в процессе обучения математике, рассматриваются методические пути и средства формирования у младших школьников мыслительной операции классификации. Предложена разработанная автором методика формирования у младших школьников приема классификации, состоящая из этапов: подготовительный, ознакомительный и этап собственного формирования умения классифицировать. The article emphasizes the importance of developing thinking in younger schoolchildren in the process of teaching mathematics, discusses methodological ways and means of forming a mental classification operation in younger schoolchildren. The author has proposed a methodology for the formation of classification reception in younger schoolchildren, consisting of stages: preparatory, introductory and the stage of their own formation of the ability to classify.