A FUNÇÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO MODERNO

Abstract

O presente artigo visa promover uma análise acerca da função política que a educação e, mais especificamente a escola, assume no período moderno. Para tanto, realiza uma reflexão, em linhas gerais, sobre os principais pressupostos filosóficos da Modernidade, a partir da compreensão de seu caráter subjetivista, bem como apresenta as principais teorias políticas modernas, buscando apontar as conseqüências desse paradigma no campo da educação, ao abordar as funções que a escola irá exercer na realização de finalidades político-sociais. Ao final, são colocadas as contribuições de Karl Marx para o desenvolvimento teórico-prático do pensamento moderno, ressaltando-se a continuidade e a ruptura de suas idéias com relação ao mesmo. O objetivo central deste trabalho é contribuir com a formação contínua do educador, auxiliando-o a melhor compreender sua ação, ao intervir conscientemente na realidade, objetivando uma educação para a liberdade política e para a emancipação humana da mera opinião e da ignorância, através da abordagem filosófica da função política da educação.