Çocuk Haklarına Yönelik Tutumun Belirlenmesi: Nicel Bir Araştırma

Abstract

Sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin cocuk haklarina yonelik tutumlarinin cesitli degiskenler baglaminda incelenmesini amaclayan calismada genel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu Ic Anadolu Bolgesinde yer alan bir devlet universitesinin Sosyal bilgiler ogretmenligi bolumu 1. ve 4. siniflarinda ogrenim goren 88 ogretmen adayi olusturmaktadir. Arastirma verileri Kepenekci’nin (2006) “Cocuk Haklarina Iliskin Tutum Olcegi” araciligiyla toplanmistir. Arastirmadan elde edilen bulgular Sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin cocuk haklarina iliskin tutumlarinin buyuk oranda olumlu oldugunu gostermektedir. Arastirmanin diger bulgulari kadin ogretmen adaylarinin erkek ogretmen adaylarina kiyasla cocuk haklarina yonelik tutum duzeylerinin daha olumlu oldugunu gostermektedir. Fakat ogretmen adaylarinin sinif duzeyleri, anne egitim durumlari, baba egitim durumlari ve yasamlarinin cogunlugunu gecirdigi yerlesim yeriyle cocuk haklarina iliskin tutum duzeyleri arasinda anlamli farklilik tespit edilmemistir.